高三哲学常识原理方法论整理

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1、高三哲学常识原理方法论整理第二单元探究世界和追求真理【唯物论】1.1自然界的物质性于客观性自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界的组成部分。1.1.1物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。其唯一特性是客观实在性。1.2人类社会的物质性从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物。从本质看，人类社会本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境，人口因素和生产方式。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。1.3世界的物质性世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。（

2、1自然界是物质的。（2人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。　（3人的意识一开始就是社会的产物，它是劳动中伴随人和人类社会一起产生的。2.规律2.1含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系2.2规律的客观性和普遍性1客观性：规律是客观的，不已人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。2普遍性：规律是普遍的..3规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。2.3尊重客观规律与发挥主观能动性的统一1.规律虽然是客观的，但是人在客观规律面前不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作

3、用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。3.物质与意识的辩证关系物质决定意识，意识是物质的反映。意识对物质有能动的反作用。正确的意识能出进观事物的发展，错误的意识能阻碍客观事物的发展。这要求我们既要一切从实际出发，实事求是，又要尊重意识的作用，树立正确的思想意识。4.意识的能动作用1.人能够能动的认识世界1意识活动具有目的性和计划性2意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识不经能够反映事物的外部现象，而且还能把握事物的本质和规律。意识的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物。2人能够能动的改造世界1.

4、意识对改造客观事物具有指导作用2意识对人体的生理活动具有调节和指导作用。5.如何一切从实际出发。1含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的实际出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。2.从全面的、发展的、联系的实际出发3.充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践。4把发挥主观能动性于尊重客观规律结合起来，把高度革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。5.不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探究事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。2.反对两种错误观点：既要反对夸大意识能动作用的唯意识

5、主义，又要反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想。【认识论】1.实践的含义：实践是人类改造客观世界的物质活动。2.实践的特点1.客观物质性2.主观能动性3.社会历史性3.人类基本的实践活动：①改造自然的生产实践②变革社会的实践③探索世界规律的科学实验活动4.实践与认识的辩证关系：.实践是认识来源、发展的动力、检验认识的唯一标准、目的和归宿。５真理是客观的　　１真理的含义：真理是标志主观同客观想符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。　２真理最基本的属性就是客观性，真理面前人人平等。６真理都是具体的有条件的　１有条件的：任何真理如

6、果超出了自己适用的条件和范围，真理就会变成谬误。　２具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。　３真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的，我们要正确对待真理和谬误。　６真理和谬误的辩证关系真理和谬误之间有严格的界限。在一定条件下，真理就是真理，而不是谬误，二者的界限不容混淆。真理与谬误是相互依存、相互统一、相互转化，二者之间没有补课逾越的鸿沟。７追求真理是一个过程　１认识具有反复性。这决定的人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。　２认识具有无限性。追求真

7、理是一个永无止境的过程。　３认识具有上升性①认识运动的反复性和无限性表明，对真理的追求是一个波浪式的前进或螺旋式的上升过程。②真理永远不会停止的步伐，它在发展中不断的超越自身。③那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断的向前发展。方法论：这要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，这是我们不懈的追求和永恒的使命。８．辨析　　①意识和认识都是客观事物在人脑中的反映　②真理是人们对客观事物及规律的正确反映，即真理是正确的意识和认识。错误的意识或认识不是真理　③真理是客观的具体的有条件的，真理超过一定的范围和条

8、件也会转化为错误的认识，即谬误。　④三者都来源于实践