第三单元(园林三中任桂华)

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1、七年级语文上册（人教版）练习题三第三单元一、积累与运用（共30分）1．卷面书写。（卷面书写美观，得3分；卷面整洁，书写认真，得2分；卷面较整洁，书写较认真，得1分；乱涂乱画的，不得卷面分（3分）2．根据拼音写汉字或给汉字注音。（2分）（1）各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniàng()(2)草野在蟋蟀声中更寥()阔了。溪水因枯涸（）见石更清洌了。3．下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）不落熟套　　花枝招展　　清风流水　　德高望重　　承前启后呼朋引伴　　出奇致胜　　

2、纵横交错　　骇人听闻　　宽洪大量错别字改正4．下列有关课文内容理解有误的一项是（）（3分）A．《春》的结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写。B．《济南的冬天》开头通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。C．《风雨》通过描写各种景物的纷乱状态来正面描写风雨狂暴的特点。D．“青鳊鱼似的乌桕叶的影子”似拙实妙，耐人寻味。5．根据上下文提示默写。（6分）⑴树木丛生。，洪波涌起。《观沧海》⑵“______________________

3、____”，不错的，像母亲的手抚摸着你。《春》⑶《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：__________________________，。⑷《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外思乡心情、点明主旨、直接道出天涯游子之悲的句子是：。6．名著导读。（4分）《繁星》《春水》是在印度诗人____________《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括三个方面的内容：；；。7.修改病句。（直接在原句上修改）(2分)（1）为了防止意外伤害事件不再发生，学校要求各班加强安全教

4、育。（2）推进素质教育是为了培养一大批富有创新精神。8．综合性学习。（6分）在“走过四季”的综合性学习活动中，请你先从走过春季开始吧！（1）指出下列诗词描写的是春季哪个时段（初春、仲春、暮春）的景物？（3分）①等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹)②林花谢了春红，太匆匆。（李煜）③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈）（2）蓝天白云很美，春花秋月很美，小桥流水人家很美，生活中处处充满了美。只要我们走进四季，用审美的目光去寻觅，用美好的心灵去感受，将大自然留给我们深刻印象的内容，或家乡名胜，或外

5、地风景，加以描述，那美景也一定会陶醉别人的！①地方：（1分）___________________________________________________________②美景:（2分）二、阅读与探究（共40分）（一）钱塘湖春行（白居易）（4分）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。9．下列对这首诗赏析不正确的一项是（　　）（2分）A．这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B．颔联、颈

6、联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C．诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D．尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。10．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。(2分)（二）（7分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥

7、边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（14分）（节选自《春》）11．选文可划为两层，试说说第一层和第二层写法上有什么不同？（3分）12.摘录有关词句填空：（3分）⑴最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是。⑵运用拟人手法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是。⑶最能显示江南地方特色的一句话是。15．写景当中往往寄寓着感情。选文字里行间渗透着的感情。（1分）（三）（15分）最妙的是下点小雪呀！看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花

8、，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一例一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了。16．这段文字选自《济南的冬天》，作者老舍，原名，字舍予，现代作家，代表作品长篇小说，话剧《茶馆》等。（2分）17．作者用生动的语