川大13秋《绩效管理与薪酬设计2165》在线作业2

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1、川大13秋《绩效管理与薪酬设计2165》在线作业2一、单选题（共10道试题，共20分。）1.自我报告法适用于（D）的自我考核。A.全体员工B.体力劳动者C.脑力劳动者D.管理人员2.某一测量具有一致性和稳定性，这是绩效考核必须具有的（B）。A.制度化B.信度C.效度D.可行性3.工作绩效考核标准不明确是造成工作绩效评价工具失效的常见原因，解决这种问题最好的办法是（B）。A.提高员工素质B.用一些描述性的语言对考核标准加以界定C.加强员工的理论教育D.加强组织文化的建设4.绩效与薪酬是员工和组织之间的对等

2、的承诺关系，这是从（C）的角度来看待绩效。A.心理学B.管理学C.经济学D.社会学5.从经济学角度出发得到的薪酬最本质的功能是（A）。A.补偿劳动消耗B.吸引和留住人才C.保持员工良好的工作情绪D.合理配置人力资本6.目前从世界范围来看，使用最多的薪酬模式是（A）。A.职位工资制B.技能工资制C.绩效工资制D.计件工资制7.在工作评价的方法中，最早、最简单的系统是（B）。A.工作分类法B.工作重要性排序法C.要素计点法D.要素比较法8.技能工资将人的（C）作为确定工资等级结构的主要依据。A.工作时间长短

3、B.职位高低C.资质D.工作态度9.（A）是一种以员工比较为基础的绩效考核方法。A.自我报告法B.因素考核法C.图解式考核法D.行为锚定等级评定法10.职位主要影响到薪酬中的（D）部分的设计。A.岗位工资B.工龄工资C.职位工资D.基本工资二、多选题（共10道试题，共40分。）1.影响和制约员工工作绩效的因素包括（A、B、C）。A.企业外部环境B.企业内部因素C.员工心理条件D.个人体力条件2.绩效就是（A、B、C、D）。A.完成工作任务B.工作结果C.行为D.结果与行为（过程）的统一体3.绩效考核的基

4、本步骤为（A、B、C）。A.确定评价人B.培训评估者C.对被评估者进行绩效评估D.绩效面谈与反馈4.品质主导型的绩效考评不适合于对员工的（D、E）的考评。A.工作潜力B.工作精神C.沟通能力D.工作质量E.工作数量5.组织绩效可以表现为（C、D）两个方面。A.公平B.效率C.数量D.质量6.研究表明，员工的绩效主要受（A、B、C、D）的影响。A.能力B.激励C.机会D.环境7.如果是出于晋升目的而进行的对中层管理者的考核，考核人员又应该由（A、E）组成。A.被考核者的直接上级B.被考核者本人C.被考核者

5、的同事D.被考核者的下级E.组成有代表性的绩效考核委员会8.目前对绩效的界定主要有以下几种观点（A、B、D）。A.绩效是结果B.绩效是行为C.绩效是态度D.绩效和员工潜能密切相关9.基于奖惩的目的而进行的对于职能部门员工的绩效考核，应该由（A、B、D）进行。A.上级B.同事C.下级D.自己E.有代表性的绩效考核委员会10.关于360度反馈评价，错误的理解是（A、C、E）。A.一般采用署名的方式B.有利于促进员工的职业发展C.可以据此确定员工的任务绩效水平D.可以对被评价者有更深入、更全面的了解E.能够增

6、强员工的自我意识，提高自我管理效能三、判断题（共10道试题，共40分。）1.一部好的考核标准，应该经常性的进行大量改动，以适应新的变化。A.错误2.在选择考核方法时，如果职能和目标发生冲突，目标服从于职能。A.错误3.由于绩效反馈面谈是主管人员对员工进行的，所以只需要主管人员做好绩效反馈面谈准备。A.错误4.绩效考核就等于绩效管理。A.错误5.从绩效管理的流程上看，绩效管理本质上是个封闭的循环。B.正确6.个人绩效的实行一定能够保证组织的绩效实现。A.错误7.为了更好的鼓励员工，所以在绩效反馈面谈时，应

7、该只讲员工的优点，规避缺点，以给员工信心。A.错误8.绩效是一个多维建构，观察和测量的角度不同，其结果也会不同。B.正确9.绩效考核的目的是强调改善，而绩效管理的目的是强调分配。A.错误10.绩效主要是指员工在劳动过程中的表现，因此绩效考评主要是对员工的劳动态度、行为表现进行评价。A.错误