“髋部和膝部筋伤”教案 - 广州中医药大学精品课程

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1、“髋部和膝部筋伤”教案广州中医药大学第一临床医学院骨伤科教研室班级：本科2002级骨伤专业方向学科名称：中医伤科学授课时间：两学时题目：髋部筋伤、膝部筋伤教学目的：了解髋部扭挫伤的病因病机，熟悉其诊断要点，掌握其辨证论治；了解髋关节暂时性滑膜炎的诊断要点，掌握其辨证辨证论治。了解膝关半月板损伤的病因病机，熟悉其诊断要点，掌握其辨证论治；了解膝关节交叉韧带损伤的病因病机，熟悉其诊断要点，掌握其辨证论治；了解髌骨软骨软化症的病因病机，熟悉其诊断要点，掌握其辨证论治。教学重点和难点：难点——膝关节半月板

2、损伤，膝关节交叉韧带损伤的鉴别诊断；重点——膝关节半月板损伤，膝关节交叉韧带损伤鉴别诊断和诊断要点。教学方法：课堂讲述和讲解为主，结合图片演示和病例讨论。教具：挂图与幻灯。教学进程：第一部分:髋部伤筋一、髋关节扭挫伤：（5分钟）（一）、髋关节扭挫伤的病因病机：摔跤或高处坠下，髋关节过度展、收、屈、伸所致髋关节周围肌肉和韧带撕裂或断裂，圆韧带、关节囊水肿。（二）、诊断要点：局部疼痛、肿胀、功能障碍；患肢呈保护性姿态如跛行、拖拉步态、骨盆倾斜；患侧腹股沟部有明显深压痛及轻度肿胀，在股骨大转子后方有压痛

3、，髋关节各方向运动均出现疼痛剧烈；X线照片无异常发现。（三）、辨证治疗：（1）、理筋手法：俯卧位髋部压痛点按压揉摩，仰卧位患肢轻柔伸屈、转摇以舒经活络。（2）、药物治疗：宜活血祛瘀、舒经通络。二、股骨头骨骺炎：（10分钟）（一）、股骨头骨骺炎：又称Legg-Calve’-Perthes病。即儿童期的股骨头骨化中心缺血性坏死。同义名：股骨头骨骺骨软骨炎、股骨头骨骺骨软骨病、股骨头骨骺炎、股骨头无菌性坏死、小儿股骨头缺血性坏死、股骨头无血管性坏死、假性髋关节痛、扁平髋、巨髋症。（二）、股骨头骨骺炎的病

4、因病机：中医：髋部外伤，局部气血瘀阻，经脉不通，股骨头失去气血的温煦和濡养；西医：由于早期滑膜炎，关节内压增高，股骨头、颈骨压高，骨内静脉瘀血；表现为：股骨头骨骺骨化中心缺血、坏死；坏死的骨质被吸收、被新陈代谢。（三）、股骨头骨骺炎的临床诊断要点：（1）、发病年龄：6-8岁为发病的高峰，（2）症状：髋部疼痛（休息后减轻），跛行（典型防痛步态），髋关节活动受限（内收肌痉挛）；（3）、X线照片：（确诊依据）。（四）、股骨头骨骺炎的分期（结合X线表现）：（1）、初期：表现为关节囊阴影扩大，关节间隙增宽，

5、股骨头中心骨质轻度致密，股骨颈上端骨质疏松；（2）、活动期：股骨头骨质普遍致密并变扁平，逐渐骨质密度不匀，有囊状间隙或呈“碎裂”现象，股骨颈变宽并缩短；（3）、恢复期：骨质密度逐渐恢复正常，有的股骨头、颈轮廓接近或恢复正常，有的股骨头变扁，股骨颈变宽而短，大小转子相对地向上移位。（五）、股骨头骨骺炎的治疗：原则：限制负重，避免继续损伤；解除骨内高压，改善静脉淤血；防止头变形，改善骨骺血供，促进修复。方案：（1）、卧床休息（2—3个月，牵引制动，中药治疗）；（2）、股骨头穿剌减压（无菌、1月、配合中

6、药）；（3）、血管植入术（扁平髋，2个月修复，3月负重）；（4）、滑膜切除术（与植血管同时进行）；（5）、中药内服：活血祛瘀，温经通络（丹参片、川芎嗪）；补肝肾，强筋骨（健骨丸，成骨片、虎潜丸）。第二部分：膝部伤筋一、膝关节半月板损伤：（10分钟）（一）、结合教学挂图及幻灯，熟悉膝关节半月板的解剖结构，了解其发病机理：（1）、受伤者多为运动员、矿工、搬运工；（2）、撕裂性外力：多在半屈膝位+旋转力，易出现韧带部位半月板伤；（3）、研磨性外力：长期下砖动作，外侧半月板负重较大，出现慢性损伤。（二）半

7、月板损伤的类型：前角撕裂，中1/3撕裂，后角撕裂，桶柄式撕裂，纵裂，边缘性撕脱。（三）、半月板损伤的诊断要点：（1）、新鲜损伤者，关节疼痛，屈曲障碍，关节肿胀，关节间隙压痛；（2）、陈旧性损伤者：关节活动（负重，上下楼）时疼痛，关节间隙压痛有交锁征，弹响征；（3）、检查要点：关节间隙压痛点，回旋挤压试验，研磨试验、关节镜检查，膝关节造影，MRI。（四）、半月板损伤的治疗：（1）、制动：适合新鲜损伤，固定关节，禁负重，部分损伤可修复；（2）、配合中药外敷、熏洗，以祛瘀，舒筋、消肿为法；（3）、手术治

8、疗：部分切除--有交锁征、关节内游离体,可选择关节镜下打磨冲洗；全切除--适合盘状半月板，MRI诊断为三度损伤，晚期易发生骨性关节炎。二、膝关节交叉韧带损伤：（10分钟）（一）、结合教学挂图及幻灯，熟悉交叉韧带的解剖位置，了解交叉韧带损伤的机理：单纯损伤少见；强大暴力---交叉韧带断裂（前交叉伤多见）；损伤形式：上、下附着点断裂，中间部断裂。（二）、膝关节交叉韧带损伤的针临产诊断要点：（1）、受伤时，关节内有撕裂感，关节立即松动；（2）、关节积血严重；（3）、抽屉试验（前后移动大于