【三年级课程】书法教案ppt模版课件

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1、第13课竖心旁巾字底教学内容及教材分析：本课为苏教版课标版配套写字教材四年级上册第13课《竖心旁巾字底》。本课教材分为三部分内容：竖心旁和巾字底的写法，相同偏旁的例字，常见的笔病。上课年级及上课时间：四年级，每双周第二次美术课教学目标及教学重难点：教学目标：1、了解竖心旁和巾字底的写法，结构的组成。2、通过探究，引导学生了解书法的乐趣。教学重点：如何在书写过程中表现竖心旁和巾字底的特征。教学难点：感受汉字的美。设计理念：本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从笔画、结构进行多角度分析，让学生体会和感受汉字的美。教学过程中，采用引导学生探究的方式进行学习，激发学生的学习兴趣。教学过程

2、：揭示课题和教学目标：1、今天我们一起来学习和研究第13课《竖心旁巾字底》。通过学习要竖心旁和巾字底，熟悉笔画的写法和运用。2、学生先自己探究就学习。讨论并研究本课内容同桌讨论。⑴理解偏旁的字体和写法。重点探索“恰、悄、惊、惯、常、市、帮”的写法规律。⑵共同讨论：常见的竖心旁和巾字底的笔病：①左点过高，点与竖画间距过大，点法错误，竖画弯曲倾斜。②中竖过长，左右间距不匀，横折钩过低。书写练习：第一轮练习，先示范后学生描红。第二轮练习，评价第一轮作业，完成第二轮练习。课堂小结：本课通过学习，我们知道竖心旁和巾字底的写法，并能熟悉字体的特点，表现出书法汉字之美。第14课单人旁双人旁教

3、学内容及教材分析：本课为苏教版课标版配套写字教材四年级上册《单人旁双人旁》。本课教材分为三部分内容：单人旁和双人旁的写法，相同偏旁的例字，常见的笔病。上课年级及上课时间：四年级，每双周第二次美术课教学目标及教学重难点：教学目标：1、了解单人旁和双人旁的写法，结构的组成。2、通过探究，引导学生了解书法的乐趣。教学重点：如何在书写过程中表现单人旁和双人旁的特征。教学难点：感受汉字的美。设计理念：本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从笔画、结构进行多角度分析，让学生体会和感受汉字的美。教学过程中，采用引导学生探究的方式进行学习，激发学生的学习兴趣。教学过程：揭示课题和教学目标：今天我们

4、一起来学习和研究单人旁和双人旁。通过学习要单人旁和双人旁，熟悉笔画的写法和运用。学生先自己探究就学习。讨论并研究本课内容：⑴同桌讨论：理解偏旁的字体和写法。重点探索“值、倍、佳、偷、彻、彼、律、徒”的写法规律。⑵共同讨论：常见的单人旁和双人旁的笔病：撇画过平，过斜，竖画偏走，偏右。两撇雷同，第二撇偏右，两撇间间距过大。书写练习：第一轮练习，先示范后学生描红。第二轮练习，评价第一轮作业，完成第二轮练习。课堂小结：本课通过学习，我们知道单人旁和双人旁的写法，并能熟悉字体的特点，表现出书法汉字之美。第15课木字旁禾木旁教学内容及教材分析：本课为苏教版课标版配套写字教材四年级上册第15

5、课《木字旁禾木旁》。本课教材分为三部分内容：木字旁禾木旁的写法，相同偏旁的例字，常见的笔病。上课年级及上课时间：四年级，每双周第二次美术课教学目标及教学重难点：教学目标：1、了解木字旁和禾木旁的写法，结构的组成。2、通过探究，引导学生了解书法的乐趣。教学重点：如何在书写过程中表现木字旁禾木旁的特征。教学难点：感受汉字的美。设计理念：本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从笔画、结构进行多角度分析，让学生体会和感受汉字的美。教学过程中，采用引导学生探究的方式进行学习，激发学生的学习兴趣。教学过程：揭示课题和教学目标：今天我们一起来学习和研究《木字旁禾木旁》。通过学习木字旁禾木旁，熟悉

6、笔画的写法和运用。学生先自己探究就学习。讨论并研究本课内容⑴同桌讨论：理解偏旁的字体和写法。重点探索“材桂栋柜，稳租程稍”的写字规律。⑵共同讨论：常见的木旁和禾字旁的笔病：竖画偏左，点画过高，撇画下垂，横画偏低。竖画偏左，点画过高，撇画过垂。书写练习：第一轮练习，先示范后学生描红。第二轮练习，评价第一轮作业，完成第二轮练习。课堂小结：本课通过学习，我们知道木旁和禾字旁的写法，并能熟悉字体的特点，表现出书法汉字之美。第16课示字旁衣字旁教学内容及教材分析：本课为苏教版课标版配套写字教材四年级上册《示字旁衣字旁》。本课教材分为三部分内容：示字旁和衣字旁的写法，相同偏旁的例字，常见的

7、笔病。上课年级及上课时间：四年级，每双周第二次美术课教学目标及教学重难点：教学目标：了解示字旁和衣字旁的写法，结构的组成。通过探究，引导学生了解书法的乐趣。教学重点：如何在书写过程中表现示字旁和衣字旁的特征。教学难点：感受汉字的美。设计理念：本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从笔画、结构进行多角度分析，让学生体会和感受汉字的美。教学过程中，采用引导学生探究的方式进行学习，激发学生的学习兴趣。教学过程：揭示课题和教学目标：今天我们一起来学习和研究第16课《示字旁衣字旁》。通过学习要示字旁和衣字