只有差异,没有差生。你信吗？

《只有差异,没有差生。你信吗？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、只有差异，没有差生”。您信吗？研修组长宋彩云2013年7月26日08:57浏览:5评论:0                                          只有差异，没有差生。您信吗？       “只有差异，没有差生。”不管您信不信，我是信了。       承认学生存在差异是教育的前提。每一个学生由于生理遗传的不同，生活经验与生活环境的不同，存在着明显差异。 有的老师，只喜欢循规蹈矩听话的孩子，不喜欢调皮捣蛋的学生；只喜欢成绩优秀的学生，不喜欢反应迟钝、成绩差的学生。对于这些让人头痛的学生，教师往往像戴着近视镜，对他们的优点视而不见

2、；而看待学生的缺点或不足时，又换成了放大镜——认为他们一无是处，只会捣乱。甚至一两次的表现优秀，也会看作是为了有利可图而做出的举动。欣赏学生，实际上是对学生的一种仁慈和关爱。身为人师，如果认定一个学生已不可救药，他就会一步步走向更糟糕的地步。因为同学看不起、老师看不上的学生是最容易自暴自弃、破罐子破摔的。如果我们做老师的认为一个学生是一块璞玉浑金，缺的只是雕琢而已，尽管学生身上有些小错误，那么你的宽宏会使他们自律、自束、自策。你的欣赏会使他们爆发无穷的力量，长此下去，他们就会成为一块碧玉。    在这方面，我是深有体会：原先，我和多数老师一样，认为那些

3、差生一无是处。正是这种思想，险些断送了一些孩子的前程。那一年，我带的班里有几个学生特别调皮，几乎每节课都会弄出点事来，打架、在教室里大声喧哗、故意和老师作对等等，任课老师简直无法上课。而我，除了上课，就是“处理”这些同学。一开始，我采用高压政策，这些对他们不但不起作用，而且上课闹得更是变本加厉。我开始反思自己的教育方法，随后，我改变了教育策略，先和他们以朋友的身份谈心，取得他们的信任后再慢慢给他们讲道理，讲学习的重要……最后，他们终于敞开心扉，道出了自己的真心话：“老师，我们不是不想学，我们落下的课实在太多，听老师讲课好像在听天书。想退学吧，家长不让；

4、学不好吧，老师批评。我们实在是比蹲监狱还难受，简直是度日如年啊！我们就想在课堂上捣乱，让老师把我们开除，我们也好早日逃离这个魔窟。”我听了大为震惊，原来学生还有这么多无奈，而造成学生这些无奈的恰恰是我们教育方法的失败。我问他们：“既然你们不喜欢读书，你们喜欢什么？”“我喜欢画画，还喜欢唱歌。”“我喜欢打球。”两个学生争着回答，另一个学生怯怯的，脸红的低下头，“我……我只会扫地。”我猛然醒悟，他们每次的恶作剧都充分发挥了他们的特长。我灵机一动，何不让他们当班干部，发挥他们的特长呢？可是他们却连连摇头：“我们整天挨批，不是当干部的料。”我鼓励他们试试看。我

5、让他们分别当文娱委员、体育委员、劳动委员。果然，他们在自己的岗位上很卖力。卫生、体操评比全年级第一，学校组织的歌咏比赛更是红遍全校。他们几个俨然成了我们班的英雄。同学们都向他们投去羡慕的目光。在班上很少看到他们捣乱了，成绩也慢慢有了起色。毕业后，他们有的是身价百万的老板，有的当了体校的老师。他们经常到我这里坐坐，说忘不了是我给了他们抬头做人的机会。看到他们的成就，难道能把他们看做差生吗？   多年教学的经验告诉我：每一个学生都有成功的愿望，每个学生都有成功的潜能，蹲下来，用心去寻找学生的优点，就会发现：其实每一个学生都很优秀。老师，你的爱够伟大吗？研修

6、组长宋彩云2013年7月26日08:36浏览:4评论:0  欣赏学生，就得把学生当作自己的孩子一样去爱   赏识的本质是信任和看得起学生，无论他们的表现令人满意，还是不尽人意，都要给学生以信任。一位母亲说得好：“哪怕天下所有的人都看不起我的孩子，我都要眼含热泪的拥抱他、亲吻他，为他感到自豪。”可是用欣赏的眼光看待学生，却是在我身为人母后才明白的。作为父母，对孩子的点滴进步都牢记于心：孩子会笑了，孩子会说了，孩子会走了……都成了我们骄傲的资本。即便是孩子犯了错误在墙上涂鸦，也会用欣赏的眼光去看待——都会在墙上画画了。在这个过程中，我渐渐明白：把学生当成自

7、己的孩子去爱，你就会欣赏他们。   作为教师，要努力培养自己的爱心，用欣赏的眼光看待学生——欣赏孩子们的天真顽皮，就会理解他们的活泼好动；欣赏孩子们的纯真无邪，就能感受那份美好纯净的童心；欣赏孩子们课堂上的独到的“狡辩”，就能发现创新的智慧火花；欣赏学生习作中的一个个“闪光点”，就能培养出许多文笔优美的“小作家”。学会欣赏学生充满个性的语言表达和情感交流，让我们的教育在欣赏中闪现爱的光华，享受爱的温馨，我们就能创造出一个个教育的“奇迹”。都说世界上最伟大的爱是母爱，爱自己的孩子，那是母鸡都会做的，是一种本能。而爱别人的孩子，却不是每一个人都能做到。如果

8、我们真的把学生当作自己的孩子看待，那就是一种博爱，是世界上最最伟大的爱。教育从尊重开始研修组长