《国际结算》教学大纲

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1、《国际结算》教学大纲（InternationalSettlement）制定单位：金融与经济学院制定人：丁婷审核人：石盈编写时间：2017年2月13日12课程说明一、课程概述：随着我国改革、开放的不断深化、外向型经济逐步向纵深拓展，越来越多的公司、企业走向国际，对外经济交往日渐频繁，进出口业务量不断增大，这使得办理外汇业务的银行国际结算的业务量也成倍增长。然而许多外贸公司、企业的人员，对于国际结算业务知识还不太熟悉，对于进行国际结算业务操作时所应遵守的国际惯例、规则还不太清楚，以至于经常发生由此引起的诸如货物出运后货款迟迟不能收回或不能如数收回，货物不能保质保量等等问题，办理国

2、际结算业务的银行的工作人员，也常遇到单据议付后，进口地的开证银行拒付货款等棘手问题。因此无论外贸公司、企业的工作人员还是办理结算业务的银行工作人员均需要对国际结算的理论及实务知识有一个系统的全面的掌握。（一）课程属性及课程介绍国际结算是一门研究国际商业银行跨国收付或转移资金业务的应用性学科，是以国际贸易学和国际金融学的理论、原则为指导，其研究目标是安全、快捷、便利地实现资金的跨国收付或转移，更好地服务于国际贸易及其他国际交往。国际结算经历了漫长的发展历程，当代的国际结算呈现出以下的特点：规模和范围越来越大；与信贷融资密不可分；国际担保融入渗透；政策性金融支持日益伴随；结算方式

3、不断创新；商业信用比重加大等。 目前，国际结算正朝着电子化、无纸化、标准化和一体化的趋势发展，将为国际贸易提供更高效、更快捷、更便利、更安全的服务。《国际结算》既是一门学科，也是国际商业银行和我国各专业银行的一项银行实务工作。它是高校金融专业和国际贸易专业的专业课程之一。它研究结算工具、结算方式、结算中使用的货币和以国际银行为中心的资金划拨、清算等诸多问题，同时也研究与外贸相结合的融资问题。研究这些问题的目的在于用最快速、最有效的方法来清算国际间由于贸易和非贸易往来而发生的债权和债务。（二）教学目标当前随着国际贸易的发展，国际结算业务量也在成倍的增长，这就需要在办理清算业务时

4、，需要大批对国际结算理论知识和实务操作都有全面系统了解的银行工作人员。因此，《国际结算》这门课程是适应经济形势发展需要在高校金融与国贸专业所开设的专业课程之一。它是一门实务操作性很强的学科，因此需要在教学过程中不仅要重视其理论性，更应该把理论与实际相结合。通过该门课程的学习，使学生能较好地掌握国际结算相关理论知识，并通过大量的案例与实务操作教学更好地与实际相联系，为其将来在银行或外贸相关部门工作打下坚实的基础。（三）适用对象国贸专业本科生（四）先修课程与后续课程12讲授《国际结算》的先行课为：《货币银行学》、《国际金融》、《国际贸易理论与实务》、《银行会计》。后续课程为：《国

5、际运输保险》、《国际信贷》、《金融工程学》、《外贸英文函电》、《风险投资学》等。先行课程主要是为本课程的学习打下基础，只有了解了相关先行课程的理论，才能更有利于本课程的进一步学习。而在《国际结算》课程中涉及许多具体复杂的问题，就需要一些后续课程的继续学习，如在国际结算中会有许多的风险，涉及风险管理与化解，就需要如《国际运输保险》、《金融工程学》、《风险投资学》等课程的进一步教学。二、任课教师教学过程中应注意的事项《国际结算》课程内容比较零散，因此在讲授第一节课时教师最好能将整学期的内容给学生串一条主线，使学生了解本门课程各部分之间的关系。另外，任课教师在教学过程中要注意启发式

6、教学，这样可吸引学生的注意力，又可提高学生对课程学习的积极性。并且在教学过程中注意增加实务操作和案例教学的内容，以使理论与实际更好地结合。三、学时要求与分配：（一）总学时要求学时为48课时。（二）学时分配周次授课次数授课章节与内容摘要教学时数备注12第一章国际结算导论42、33第二章国际结算中的票据64、53第三章汇款业务66、73第四章托收业务68、93第五章信用证610期中考试2111第六章银行保函和备用信用证411、121第九章贸易融资4132第十章国际非贸易结算414、152第十一章互联网金融与结算4162总复习2四、实践教学内容与要求12该门课程实务操作性较强，为更

7、好地配合理论教学，应注重实践教学环节。可采用学生上机操作，如结合开证申请书，让学生自己开出一份信用证、学生自己操作开出汇票或进行审单练习等。因此应加强学校专业实验室建设；另外，也可在条件允许情况下安排学生到实务部门学习国际结算操作各环节内容，使学生能更了解每个环节具体的操作程序，了解在实务操作中可能存在的问题以及所应采取的规避措施。五、教学参考资料1、《英国票据法》2、《日内瓦统一汇票、本票法公约》3、 UCP6004、《Uniform rules for collection》No.5225、《Uni