校企联合 高端对接

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1、校企联合高端对接——努力打造农村劳动力技能提升培训基地神池县职业中学位于神池县学府东街羊鼻梁山下，占地面积8万平方米，建筑面积约4.3万平方米，学校创建于1983年，至今已有29个年头了。学校设施先进，设备完善，实验室、微机室、多媒体、电子备课室，卫星地面接收站，远程教育接收系统等设施一应俱全，多年来获得了“教育先进集体”、“卫生文明单位”、“德育示范基地”、“科技培育创新单位”等多项荣誉，是我县唯一的一所职业技术类学校。一、发展历程职业中学始建校在义井镇，1985年迁入县城，学校开设的煤碳班、医学班为当时的神池培养了一批批急需的建设人才，大大地服务了本地的经济发展。但近年来由于

2、人们思想守旧等原因，使职业中学走向低谷，走入困境，学校生源年年不足。但神池职中领导和教师一直秉承着孜孜以求，诲人不倦的教育精神，因此多年来，我校对口考试升学率一直居高不下。为摆脱困境，谋求发展壮大，学校曾做过多种尝试：一是搞校校联合办学。先后和青岛环海职专、忻州海运技校进行联合办学取长补短；二是尝试校企合作。2008年与山东阳光集团签订合作协议进行校企联合办学，解决实训和就业问题；三是承办各种短期、中长期技能培训服务本地经济。历年来进行过种植、养殖、食品加工、电工、焊工、轻纺等技术培训工作，还进行过诸如特岗教师、见习岗位、公益性岗位等岗前培训，有一定的培训经验。但是这一切对于神池

3、职中来说仍是“摸着石头过河”，仍处于探究摸索阶段。一、我校现状我校现在师资配备齐全，有专职教师28名。其中文化课教师18名，专业课教师10名，且教师队伍以中青年为主，95%以上为本科学历，中高级职称占总人数的85%以上。学校除开设文化基础课以外，还开设种类齐全的专业课：机电、医学、计算机、电子、工民建、电焊、财会、种植、养殖、食品加工、美术、音乐等。尤其是今年在换届之际，县委、县政府为我校配备了新的领导班子。新领导班子思想活跃、思维开放，上任伊始就为我校确立了新的发展思路，提出了明确的可行性目标，即用两到三年时间把我校打造成一个办学有特色，学校有品牌，管理有水平，专业有市场，发展

4、有前景，全市有引领示范的中等职业学校。而且力争在下一轮星级评估中成为四星级职业高中。同时还要建成贡献当地经济发展的全市一流的职教中心。职教中心高起点规划、高标准建设，专门进行各种门类齐全的技术技能培训。除上述专业培训以外还将进行岗前、在岗培训，劳动力转移、技能提升培训。务工人员的法律法规、安全知识培训，实用医疗、医护等培训。且长期培训与短期培训相结合，实行多次重复培训的方式，直至培训人员合格为止，使他们学有所获，学有所长，学有所用。当然职教中心还要负责各种职业技能的签定和各种证书的颁发工作，使其更具科学性，法律性和规范性。一、开展培训的意义首先，开展培训提升务工人员的技能水平，加

5、快我县经济发展步伐。1、我县地处晋西北，山多沟深，多旱少雨，自然环境恶劣，是典型的农业县，又是国家级贫困县之一。全县农业人口86477人，但农业生产技术落后，仍是靠天吃饭。广大农民根本不懂良种选择，测土配方，科学施肥，田间管理等农科知识，而这一切成为农民增产增收的严重障碍。因此学习一技之长，掌握一定的科学知识成为他们的迫切需要。同时社会的进步和生产力的提高也促使农村剩余劳动力和新成长的劳动力来学习和掌握一定的知识和技能，所以农村劳动力技能提升培训迫在眉睫。2、我县农产品QS认证不足，附加值极低，产品销售范围有限，没有被人们广泛了解和认可。究其根本原因是我县农产品缺乏高科技含量，如

6、果农民掌握了一定的科学技术，了解了相应的农业知识就会增加产品的科技含量也就是增加了产品的含金量，那么增加农民收入，推动农业发展以及社会经济的进步就指日可待了。3、目前我县正大力推行设施农业，这是一种现代农业综合技术应用的栽培模式，要想长远可持续发展必须培训相当数量的技术人员作为支撑。可以说这种技能培训意义重大，可谓是功在当今，利在永久。其次，开展培训能提高农民技能水平，增加农民收入。农村劳动力通过现代化的技能培训，掌握先进的农业生产技术就会实现增产增收。农村务工人员经过培训提升了技术水平薪酬也就相应提高。农村劳动力及外出务工人员经过一定的培训可以了解一些相关的法律法规和安全知识，

7、以增强劳动和务工的安全性，更可以使他们用法律武器维护自身的合法权益。第三、可以维护本地稳定，促进社会和谐发展，当技能培训成为一种观念被人们广泛接受，人们明白了技能提升的好处之后，那么社会上的闲散人员就会减少。那些待业青年、未就业大学生、复转军人、农村剩余劳动力，新成长的劳动力、刑满释放人员等就会参与各种培训接受技能提升，使他们“想干事、敢干事、会干事、最后干成事”。这就是老百姓说的：“无事做的人有事做，想做事的人做好事、做大事。”这种社会氛围一旦形成，那么寻衅滋事违法犯罪的事情就