小学教育心理学试题及答案

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1、小学教育心理学试题及答案(5)一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。每小题2分，共30分。)1．布卢姆的掌握学习理论认为，只有成功地完成()教学评价项目，才能进入新单元的学习。A．50％～60％B．60％～70％C．70％～80％D．80％～90％2．道德发展阶段论最早是由()提出的。A．华生B．巴甫洛夫C．皮亚杰D．斯金纳3．根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于()。A．动作技能B．智慧技能C．认知策略D．操作技能4．某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智

2、商是()。A．80B．90C．100D．1255．以下属于非智力因素的是()。A．记忆力B．意志力C．思维力D．注意力6．人的健康不仅要有健康的身体，还要有()。A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活7．心理健康教育的对象是以()为主。A．主体学生B．正常学生C．异常学生D．有严重心理疾病的学生8．以打球、游泳等动作技巧为内容的记忆属于()。A．形象记忆B．情绪记忆C．运动记忆D．语词逻辑记忆9．掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于()。A．并列结合学习B．下位学习C．上位学习D．强化学习10．下列学习策略中，属于精细

3、加工策略的是()。A．谐音联想法B．分散复习C．多种感官参与D．画出系统结构图11．创造性思维的核心是()。A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．抽象思维12．()提出“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。，A．梅伊曼B．杜威C．布鲁纳D．罗杰斯13．小鹏通过学习后说出“志向”的含义。这种水平的学习主要属于()。A．言语信息学习B．智慧技能学习C．认知策略学习D．态度学习14．同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面闯进来一位学生家长，大家都把视线转向他。从心理学角度看，这是()。A．有意注意B．无意注意C．想象力D．观察力15

4、．1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是()。A．卡特尔B．塔佩斯C．奥尔波特D．霍兰德二、名词解释(本题共4小题，每小题3分，共12分；)1．有意后注意2．班集体良好心理氛围3．分题讨论法4．学校心理辅导三、简答题(本题共4小题，每小题6分，共24分。)1．简述小学儿童在社会性交往中的表现。2．有效练习形成的条件是什么。3．简述一般能力与特殊能力之间的区别与联系。4．简要说明记忆的基本过程。四、论述题(本题共1小题，共10分。)论述如何调适教师角色的心理冲突。五、案例题(本题共2小题，每题12分，共,2

5、4分。)1．据《论语》记载，有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么?”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢?”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么?”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢?”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所

6、以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”问题：你从孔子教育学生的实例中能得到什么启发。2．徐×，女，l0岁，小学四年级学生，少先队干部，班级学习委员。父亲是机关干部，母亲为某单位的会计，独生子女。徐×从小酷爱学习，遵守纪律，聪明温顺，是老师心目中的“尖子生”，是父母疼爱的“掌上明珠”。但父母和教师对该生的期望都过高，要求也过严。父母要求女儿门门功课必须在95分以上，有时算术期考得了98分，在班里居列前茅，但父母仍不满意，认为丢掉那两分太不应该。对于孩子的业余爱好，父母也抓得很紧，目标是“琴棋书画”样样能通。他们请人教孩子学电子琴，又托人安排孩子到区少

7、年宫参加少儿书画培训；父亲精通棋术，抽空便教女儿下围棋、下象棋，时间给女儿安排得满满的。教师对该生的期望也很高，经常以这个学生的作文为范例，在全班进行讲评。由于父母和教师的过高期望和要求，徐×的心理压力很大，学习更加刻苦用功，丝毫不敢懈怠。从小学三年级下学期开始，徐×感到力不从心，疲惫不堪，有时一拿书本就觉得头痛．两眼好像要冒金花，课堂上有时也感觉脑袋发晕。问题：案例中反映了小学生学习中的什么问题，应该如何避免这样的问题发生?一、单项选择题1．D[解析]．布卢姆认为只要给与足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度(通常

8、能达到完成80％～90％的评价项目)，这样才能进入新单元的学习。2．C[解析]瑞士著名心理学家