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1、小学教育心理学试题及答案(5)一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。每小题2分，共30分。)1．布卢姆的掌握学习理论认为，只有成功地完成()教学评价项目，才能进入新单元的学习。A．50％～60％B．60％～70％C．70％～80％D．80％～90％2．道德发展阶段论最早是由()提出的。A．华生B．巴甫洛夫C．皮亚杰D．斯金纳3．根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于()。A．动作技能B．智慧技能C．认知策略D．操作技能4．某人智力年龄是l
2、0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智商是()。A．80B．90C．100D．1255．以下属于非智力因素的是()。A．记忆力B．意志力C．思维力D．注意力6．人的健康不仅要有健康的身体，还要有()。A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活7．心理健康教育的对象是以()为主。A．主体学生otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiC
3、ommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitte
4、eSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,MinistersandB．正常学生C．异常学生D．有严重心理疾病的学生8．以打球、游泳等动作技巧为内容的记忆属于()。A．形象记忆B．情绪记忆C．运动记忆D．语词逻辑记忆9．掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于()。A．并列结合学习B．下位学习C．上位学习D．强化学习10．下列学习策略中，属于精细加工策略的是()。A．谐音联想法B．分散复习C．多种感官参与D．画出系统结构图11．创造性思维的
5、核心是()。A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．抽象思维12．()提出“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。，A．梅伊曼B．杜威C．布鲁纳D．罗杰斯13．小鹏通过学习后说出“志向”的含义。这种水平的学习主要属于()。A．言语信息学习B．智慧技能学习C．认知策略学习D．态度学习14．同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面闯进来一位学生家长，大家都把视线转向他。从心理学角度看，这是()。A．有意注意B．无意注意C．想象力otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhu
6、wastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateente
7、rprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,MinistersandD．观察力15．1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是()。A．卡特尔B．塔佩斯C．奥尔波特D．霍兰德二、名词解释(本题共4小题，每小题3分，共12分；)1．有意后注意2．班集体良好心理氛围3
8、．分题讨论法4．学校心理辅导三、简答题(本题共4小题，每小题6分，共24分。)1．简述小学儿童在社会性交往中的表现。2．有效练习形成的条件是什么。3．简述一般能力与特殊能力之间的区别与联系。4．简要说明记忆的基本过程。四、论述题(本题共1小题，共10分。)论述如何调适教师角色的心理冲突。五、案例题(本题共2小题，每题12分，共,2
