2013-2014第二学期工作总结new

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1、晴隆县碧痕中学2013—2014学年度第二学期学校工作总结碧痕中学在政府、教育局的正确领导和亲切关怀下，坚持以科学发展观为统领，围绕学校发展目标，坚持“一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展”的办学宗旨，贯彻“勤、严、细、实、准、创”工作作风。着力加强干部队伍建设、加强校园文化建设、加快学校发展，提高办学水平，形成“明理、求实、创新”的好校风；确立了“管理上水平、德育创特色、教学争一流、发展求和谐”的目标；团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：一、主要工作和成绩（一）特色教育取得好成绩

2、近几年学校在培养学生特长和兴趣上下了大力。并在这一学年中取得不错的好成绩。于上学期在贞丰举行的全州中学生文艺汇演中获得全州三等奖的好成绩，并在这一学期全县举行的中学生文艺汇演中取得一个一等奖，二个二等奖，一个团体二等奖的好成绩。（二）校务的管理工作1、学校实施校长负责制。学校设置有：办公室安排学校行政活动、各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时处理正确。政教处，在校长的领导下负责制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动，卫生管理工作。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。教务处，在分管校长的领导

3、下，全面负责学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作，对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转。总务处全面负责学校后勤、学校住读生寝室管理、校产的管理、维修等。体卫艺在校长的领导下负责全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划、负责体育艺术特长生的培养，加强课外辅导组织课外兴趣小组、督促、检查全校卫生工作、以及各项应急工作。目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为

4、本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，签定目标责任书。定期召开校长办公会和校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。强化学校管理，提高工作效益。3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务的培训，每月通报工作情况，表彰优秀，鞭策后进

5、，调动全员工作的积极性。（三）德育的管理工作1、实行年级管理负责制，突出教研组在德育管理工作中的主要地位。教研主任管理年级内的事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落到了实处。月主题教育活动的开展，使我校的德育工作更加具体化，为各班开展德育工作确定了主题，提供了指导，使学校教育学生工作，每月都有了侧重点。做到了月月有主题，周周有班会。2、开展学生综合素质评定工作，按照一宣传培训，二量化打分，三确认评定结果的程序。操行评定优良率高于80%，师生犯罪率为零。通过学生综合素质评定工作，使学生进一步明确了什么事该做，什么事不能做，

6、有力地规范了学生的言行。积极探索学校德育工作新路子，及时总结德育工作的好作法。经过一年的努力，广大师生的安全意识得到了提高。3、寓思想教育于活动之中。政教处、校团委推出了全校文艺汇演，在清明时节为纪念先烈们组织学生参加扫墓活动。同时校团委利用团队活动时间加强对团员培训和教育，并积极发展新团员。通过一系列活动的开展，不仅对学生进行了思想教育、行为规范教育，也为学生搭建了展示才艺的平台，培养了学生的集体意识，丰富了校园文化生活。4、帮扶问题学生，开展“一帮一结对子”活动。全校教师每人都有一到二个重点帮教对象，体现了人人都是德育工作者的教育理念，通过老师们业余课间的耐

7、心教育和热心帮助，问题学生都有不同程度的进步，为创建“平安校园”起到了积极的推动作用。5、开展了学生违纪的专项治理工作，抓查了学生中的迟到、旷课现象，打架斗殴现象，放学不归现象，大喊怪叫现象，抽烟现象，强要勒索现象，盗窃现象。开展“禁止管制刀具进校园”工作，学生签订了《无管制刀具保证书》；开展了预防青少年犯罪法制讲座；强制规范了学生仪容仪表工作。(四)教学教研的管理工作教学工作紧紧围绕学校年度工作目标，认真落实教学各环节，教学工作开展得扎实有效。1、强化教学纪律。教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的

8、基础，一是严格考勤制度，