大班艺术活动 《水墨画 螃蟹》

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1、说课：大班艺术活动《水墨画螃蟹》作者：孙晓敏来源：利津县陈庄镇集贤学区幼儿园点击：654时间：2009-10-19　　一、说教材　　水墨画也叫中国画，是我国的传统绘画，是我国特有的艺术表现形式，国画的内容一般反映了中华民族意识和审美情趣，国画可以陶冶一个人的情操，提高审美能力，但是现在的孩子特别是我们农村幼儿园的孩子对这方面接触太少。这节水墨画《螃蟹》是大班上册的一节艺术活动，在《纲要》中指出，发展幼儿绘画时，要培养孩子用不同的材料进行绘画，培养孩子对绘画的兴趣，提高孩子的审美能力，初步感受中国画笔墨的浓淡变化，所以

2、我设计这节水墨画活动。　　二、分析孩子现状　　大班幼儿的好奇心，求知欲，表达能力，理解能力，接受能力逐渐将强，幼儿的绘画水平明显提高，能抓住并表现出事物的主要特征，对新鲜事物很感兴趣。　　三、说活动目标　　我设计的这节活动目标主要有三个：　　1.初步了解水墨画及作画时所需要的工具，　　2.能用正确执笔姿势画出螃蟹特征　　3.对水墨画产生兴趣，并能大胆作画。　　四、说活动重难点　　因为这节活动所涉及的毛笔是幼儿第一次接触，所以我把活动的重点定为：让幼儿学会正确执笔姿势及基本的运笔方法。活动的难点是：幼儿能用正确姿势通过

3、不同的运笔及墨的浓淡表现螃蟹的特征。　　五、说活动准备　　为了让幼儿更好的了解水墨画，我准备了水墨画，蜡笔画的幻灯片，（旧报纸，墨汁，毛笔，国画颜料，调色盘，宣纸）人手一份，螃蟹实物若干、小围裙。　　六、说教学法　　本节活动我所用的教法有：引导法，观察法，直观演示法，互动法。幼儿通过用：讨论交流法，观察法，实际操作法来学习本节活动。　　七、说活动过程　　为了幼儿更好的学习这节课，我设计了六个环节：　　第一个环节：出示幻灯片图片，引出课题。　　1、为了引起孩子兴趣，我是这样设计的：小朋友，今天，老师给你们带来了几幅画，

4、咱们先来欣赏一下。先出示第一组蜡笔画的幻灯片，请小朋友说出图片上的内容，再出示国画的幻灯片，请幼儿说出图片的内容，然后把两组图片放在一起，请幼儿仔细观察。　　2、老师通过提问题引起幼儿思考　　这几幅画给人的感觉一样吗？哪里不一样的？这几幅画是用什么画的？请幼儿分组进行讨论。　　3、请每组派一名幼儿说一说自己讨论的结果。　　4、教师小结：这种画叫水墨画也叫中国画，是用毛笔、墨汁画出的。　　第二个环节：出示并介绍国画材料　　1、出示国画工具幻灯片，让小朋友仔细观察这些工具，请几名幼儿说出观察的结果，并鼓励幼儿尝试着说一说

5、这些工具的名称及用法。　　2、再找几个小朋友补充说明。　　3、老师介绍工具名称及用途（出示幻灯片）　　宣纸（纸薄，吸水性强）国画颜料（种类少，不易掉色）调色盘（将墨汁或颜料挤到里面，方便绘画）毛笔(介绍到毛笔时为了让孩子更好的认识它，可以让幼儿先观察毛笔的特征并鼓励幼儿尝试着说一说毛笔的用法,然后让幼儿观看图片)。墨汁，清水及水桶（涮笔）　　4、让幼儿摸一摸自己的绘画工具，尝试着练习毛笔的执笔姿势，老师可以帮助幼儿学会正确的执笔姿势。　　第三个环节：出示螃蟹，教师范画　　为了更好的调动孩子学习国画的兴趣，我是这样设计

6、的：　　小朋友，刚才我们认识了这些绘画工具，现在老师来示范一下这些工具的用法，来为小朋友画一幅画，老师还请来了一个小伙伴呢。现在咱们先来认识一下咱们可爱的小伙伴吧。　　1.出示螃蟹，先让幼儿仔细观察螃蟹的特征，请几名幼儿来说一说螃蟹的特征，再找另外的小朋友来补充或纠正，最后老师进行小结：螃蟹有一个硬硬的壳，八只爪，两只螯，还有两只小眼睛。　　2.老师与幼儿模仿螃蟹的走路姿势，横着走。　　3.教师边讲解便范画。　　小朋友，咱们刚才认识了我们的小伙伴，螃蟹，现在老师来画一画。　　首先在桌子上铺一张旧报纸，把宣纸放在报纸上

7、（防止墨汁渗透弄脏桌子）将少量墨汁倒入调色盘中(提醒幼儿要小心，不要将墨汁溅出)，拿起毛笔，用笔尖蘸少量墨汁（提醒幼儿正确的执笔姿势，蘸墨汁时不要蘸太多，蘸完后再调色盘上抹一抹，防止墨太多，弄脏宣纸）然后在宣纸上画出螃蟹的身体（提醒幼儿注意把握螃蟹的特征及身体比例）。为了让孩子更明显的观察墨得浓淡变化，我是这样设计的：小朋友，老师已经画好了螃蟹的身体，现在要画螃蟹的大螯还有眼睛，可是老师觉得这墨太浓了画出来不好看，你们能不能帮老师像个办法，让墨变得淡一些？通过幼儿讨论说出使墨变淡的方法，并请幼儿实践一下，看看自己的方

8、法是否可行，最后老师边总结边示范，将水滴入墨中。（提醒幼儿水要适量，仔细观察滴入水后墨的变化）再请几名幼儿试一试。调好淡墨后用淡墨画出螃蟹的螯，用浓墨画出螃蟹的眼睛和爪尖（提醒幼儿注意观察螃蟹画的浓、淡墨的变化）　　4.老师画好后，将画放在一边晾干(提醒幼儿要小心，墨汁还没有干，纸还很湿，一定要轻拿)　　第四个环节：幼儿自由作画小朋友，刚才看了