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《2013年pep新版四年级上册英语第二单元导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2013年PEP新版四年级上册英语第二单元导学案Unit2shlbag时安排共6时，第时学习目标1．能听懂会说本的会话。2．听懂会说shlbagisheavhat’sinit?及用0以内的数字表达物品的数量。并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。3．能听说本主要词汇：heav评价方法针对目标1，可以通过观察学生的口型，还可以进行一些日常的小对话，达到发音准确、能听懂教师的指令、要求和提问并作出适当回应的目的。针对目标2和3,通过提问某小组或某同桌进行对话操练、学生互评，达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言
2、综合应用能力的目的。学习重点1．句型：20str-bs,32penils,8rulersand3penil-ases2．词汇：heav,0以内的数字学习难点名词复数发音教法与学法跟读法、对话法、练习法前准备本时所需的导学过程（一）热身／复习（ar-up/Revisin） 1．复习0以内的数字 游戏：教师说出一个数字，让学生按顺序接着说出它的后五个数。稍难一点儿还可以让学生倒着说出它的前五个数。 游戏：让学生按照教师规定的顺序从1数到0，下一个学生要能接上前一个学生所说的数字。但有个要求：逢二和二的倍数不能说。如想增加点儿难度教师可以要求不说的
3、数字更多些或者更大些。 （二）呈现新（Presentatin） 1．教师出示Unit2,Let’slearn/B的教学挂图，问学生：hat’sntheteaher’sdes? 学生会回答：Englishbs,piture-bsandstr-bs教师再进一步问：HanEnglishbs/piture-bs/str-bs?学生会答出：thirt,frt,fift教师先引导学生说thirtEnglishbs,Frtpiture-bs,fiftstr-bs再启发学生用ThirtEnglishbs,frtpiture-bsandfiftstr-bs回答
4、hat’sntheteaher’sdes? 2．教师让学生用此方法回答：hat’sintheshlbag/penil-ase/lassr/piture?让学生两人一组做问答练习。 3．教师手中拿着一个书包说：shlbagisheav一边说一边用动作和表情让学生理解heav一词。让学生猜意思并教读单词heav。 4．教师出示两张画有书包的图片，说：ThisisZhangPengandA’sshlbag并让学生猜一猜hat’sintheirshlbag? ．让学生观看本部分教学。［Unit2Let’stal/B］ 6．让学生再看2遍后完成下列
5、表格。7．核对答案。看表格回答问题：hat’sinZhangPeng’sshlbag?hat’sinA’sshlbag? 两人一组，一个扮演ZhangPeng，一个扮演A。做hat’sinit?的问答。 8．当两个学生做完上述问答时，教师问其中的一个学生：Isurshlbagheav?一边说一边用动作给以提示，启发学生说出shlbagisheav教师再问另一个学生同样的问题，启发学生说出shlbagisheav,t。教师多叫一些学生回答。 9．让学生听录音，跟读模仿。（使用相配套的教学录音带） 10．三个人一组进行对话表演。 11．教师让
6、学生两人或三人一组，做问答练习：Han…duhave?Ihave…教师可提示学生在问问题时，可做小小变化，如增加lng,shrt及颜色等形容词。 （三）趣味操练（Pratie） 游戏对话表演比赛 教师让学生根据本及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖。（四）堂评价(Assessent)做活动手册第二单元的B部分练习3：Listenandrite。1学生看图，说说图中教师和学生在做什么、说什么。2让学生听录音做练习。3再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后进行自
7、我评价。二备内容目标检测题选择填空。()1-Isthisurhair?-_________AIt’surdesBIt’sdeses,itis()2hattie____________?AitisBisitit’s()3__________9:0AItisBIsititis()4It’stie____________getupAatBfrt()It’stie____________athlassAatBfrt目标达成情况堂小结这节，我们学习了什么？你记住了哪些内容？作业布置三个人一组进行对话表演。板书设计Unit2shlbagshlbagisheav
8、导学案设计总第12时题Unit2shlbag时安排共6时，第6时学习目标1．能认读并会书写大小写,Pp,Qq,Rr。能听懂
