综合督导评估汇报材料.doc

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1、综合督导评估汇报材料龙城镇黑龙王庙小学2015年6月综合督导评估汇报材料黑龙王庙小学地处漯河市郾城区龙城镇黑龙王庙村，是一所正在发展中的农村小学，学校占地8200平方米，建筑面积1200多平方米；拥有图书3000多册，生均23册。现有教师19人，8个教学班，在校学生129人。通过历年的发展学校建有多媒体教室、少队室、仪器室、实验室、音乐室、美术室、图书室等专用教室，满足了教育教学的需要。我校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍：现有本科4人，大专13人，有2人正在本科进修，学历合格率为100%。全体教师19人全部为小学高级教师，区级骨干

2、教师2人，区级优秀班主任1人，区级优秀教师2人。一年来，在区教科体局和镇中心学校的关怀指导下，我校全面贯彻落实党的“十八大”精神，努力践行“三个代表”重要思想，实践科学发展观，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，更新教育观念，转变教育思想，大力推进素质教育，以大手笔、快节奏改变学校面貌，为早日实现“创建规范化小学”的目标而开拓前进。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果：2013年9月，学校被命名为“课改先进单位”荣誉称号。学校的各项工作也得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评

3、，社会声誉也在不断提高，现将学校的的各项工作汇报如下：一、发展规划。面对新形式和教育发展的新机遇，结合上级的要求，为将我校建成一所特色鲜明的农村窗口学校小学，我们总结过去，分析现状，展望未来，为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标。制定了《黑龙王庙小学五年发展规划》，并分步实施，已基本完成任务。二、人事管理。1.加强领导班子建设一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。一年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制，使每个领导班长成员都明确了自己的工作职责、范

4、围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积极倡导教师要创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。2.教师管理在学校管理工作中，我们推崇人性化管理，做到“宽严有致，恩威并重”，既有规范化的制度，又有人性化的关怀。相继制定《黑龙王庙小学规范办学实施方案》、《黑龙王庙小学教师考勤制度》、《黑龙王庙小学教师工作考评办法》、《黑

5、龙王庙小学班主任工作考评细则》等规章制度，并把教育的有关重要法规与学校各种规章制度汇编成册，使全体师生时刻对照，规范遵守，逐步实现了人管人到制度管人的跨越。在加强制度管理的同时，我们还辅之以“情感管理”。注重情感投入，领导班子成员经常深入到教师中去，以情换情，以心换心。思想上，生活上，工作上，我们想教师所想，急教师所急，忧教师所忧，喜教师所喜，经常与教师情感交流，让教师充分感受到学校“大家庭”的温暖，使之在情感上产生共鸣，从而把感情的意念转化为实际行动，积极参与学校的管理工作，产生“合力”效应。这样，既使学校各项管理活动有章可循，依章行

6、事，规章制度面前人人平等，也使教师自觉、主动地执行各项规章制度，充分调动广大教师的工作热情，促使学校管理工作达到规范化、科学化、人本化。3.教师素质提高每学期，学校认真制订了领导和教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。4.强化师德建设,塑造教师良好形象根据区教育科技体育局一系列文件指示精神，全体教师将通过学校集中学习、印发师德事迹材料、自学等多种形

7、式，系统学习相关法律法规、文件讲话、师德学习材料。组织开展“怎样做让党和人民满意的好老师”、“怎样做学生心目中的好老师”、“怎样做一名优秀班主任”师德师风建设大讨论活动。集中学习确保达到10个学时以上，人人撰写不少于5000字的学习笔记和一篇手写的师德师风建设研讨文章。通过积极开展以“守道守责守业”为主题师德师风建设活动，进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德规范教育、教学活动；全体教师坚持为人师表，德艺双馨，不

8、仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生，“爱国守法、明礼诚实、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在校园发扬光大。三、教育管理。-1.学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，成立了以校