在困境中更要发愤求进

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1、靖边职教中心教学设计一、教案头第一轮设计授课时间：2011年月日总第课授课班级职高一（1）课题《在困境中更要发愤求进》教学目标知识目标能力（技能）目标1、了解华罗庚其人其事。2、学习有关成功的经验。3、学习演讲词的特点。训练任务1、熟读文章，梳理思路。2、交流启示。二、教学设计进程目的配时教学内容教师活动学生活动3分完成目标110分一、导入埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。二、作者简介华罗庚，世界著名数学家，是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。1910年11月12日，出生于中国江苏金坛县。1985年6月12日，因心脏病突

2、然发作，于日本东京病逝。1、无学位大师1936年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代，早就听说华罗庚很有才气，他说：“你可以在两年之内获得博士学位。”可是华罗庚却说：“我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。”“我来剑桥是求学问的，不是为了学位。”2、报效祖国新中国的诞生，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950年，他毅然放弃在美国的优裕生活，回到了祖国，而且还给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。名言导入简单介绍补充故事识记了解积累素材进程目的配时教学内容（第

3、一轮）教师活动学生活动完成任务110分5分完成任务212分归去来兮……为了国家民族，我们应当回去……”虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。三、整体感知，梳理思路第一段：点出作者自己的“自学”经历。第二段：把自己的“自学”经历集中在“三劫”，并明确演讲的目的——要青年人从中得到“借鉴”，要珍惜良好的环境，努力学习。“一劫”是讲述作者早年碰到的困难。“二劫”是在抗日战争时期，在十分贫穷的恶劣环境下的生活经历。“三劫”是在文革时期。以这“三劫”来证明遇到任何恶劣条件，在任何困境中，仍要努力学习，刻苦发奋。最后三段文字作者提出了“现在这么好的环境，我们是不是还会有困难呢”的问题，来勉励青年。

4、四、艺术特色1、夹叙夹议、主旨鲜明。2、语言平实，极富教益。五、拓展延伸1、有了大学文凭就一定能成才吗?怎样才能成才?  提示：不一定。要不断发奋求进(努力进取)。 2、文章讲述了一个什么道理?你从中领悟到了什么?点拨：在困境中要发奋求进。任何时候都不能放弃学习．放弃自己。付出总有回报。引导梳理总结德育教育熟读文章理清思路做笔记讨论交流作业课下搜集有关华罗庚的小故事，下节课交流。学习效果