2017小学一年级语文上册第六单元备课教案

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1、2017小学一年级语文上册第六单元备课教案2017小学一年级语上册第六单元备教案16《小松鼠找花生》　一、学习目标　　　1有主动识字的愿望，自主认识12个生字，能按笔顺规则正确、美观地书写生字“生、里、果”，能自我审视间架结构，感知汉字的形体美。　　　2根据自己的体验正确、流利、入情入境地朗读，感受祖国语言的美感。　　　3在读中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以此明白花生的果实是埋在地里的。　　　42017小学一年级语文上册第六单元备课教案2017小学一年级语上册第六单元备教案16《小松鼠找花生》　一、学习目标　　　1有

2、主动识字的愿望，自主认识12个生字，能按笔顺规则正确、美观地书写生字“生、里、果”，能自我审视间架结构，感知汉字的形体美。　　　2根据自己的体验正确、流利、入情入境地朗读，感受祖国语言的美感。　　　3在读中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以此明白花生的果实是埋在地里的。　　　42017小学一年级语文上册第六单元备课教案2017小学一年级语上册第六单元备教案16《小松鼠找花生》　一、学习目标　　　1有主动识字的愿望，自主认识12个生字，能按笔顺规则正确、美观地书写生字“生、里、果”，能自我审视间架结构，感知汉字的形体美。　

3、　　2根据自己的体验正确、流利、入情入境地朗读，感受祖国语言的美感。　　　3在读中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以此明白花生的果实是埋在地里的。　　　42017小学一年级语文上册第六单元备课教案2017小学一年级语上册第六单元备教案16《小松鼠找花生》　一、学习目标　　　1有主动识字的愿望，自主认识12个生字，能按笔顺规则正确、美观地书写生字“生、里、果”，能自我审视间架结构，感知汉字的形体美。　　　2根据自己的体验正确、流利、入情入境地朗读，感受祖国语言的美感。　　　3在读中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问：花生

4、真的被摘走了吗？以此明白花生的果实是埋在地里的。　　　42017小学一年级语文上册第六单元备课教案2017小学一年级语上册第六单元备教案16《小松鼠找花生》　一、学习目标　　　1有主动识字的愿望，自主认识12个生字，能按笔顺规则正确、美观地书写生字“生、里、果”，能自我审视间架结构，感知汉字的形体美。　　　2根据自己的体验正确、流利、入情入境地朗读，感受祖国语言的美感。　　　3在读中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以此明白花生的果实是埋在地里的。　　　42017小学一年级语文上册第六单元备课教案2017小学一年级语上册第

5、六单元备教案16《小松鼠找花生》　一、学习目标　　　1有主动识字的愿望，自主认识12个生字，能按笔顺规则正确、美观地书写生字“生、里、果”，能自我审视间架结构，感知汉字的形体美。　　　2根据自己的体验正确、流利、入情入境地朗读，感受祖国语言的美感。　　　3在读中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以此明白花生的果实是埋在地里的。　　　4大胆想象，续编故事，乐于与同学、老师分享续编的故事，培养专注他人发言的好习惯。　　二、学习重点　　　　认识本中的12个生字，会写“生、里、果”三个字，练习朗读，激发学生观察的兴趣，知道花生在地

6、里结果的这一特点。　　三、学习辅助手段　　　　生字卡片，两盆盛开的鲜花，前让学生观察树上、地里植物开花结果的情形。一：秋景；二：小松鼠蹦蹦跳跳到园中；三：隐现花生埋在地里的情景。　　四、学时安排：两时　　五、学习过程　　　　　　　　　　　　　　　　第一时　　一、导入激趣　　　1（出示：秋天的景色，树上挂着一些果实）问：小朋友们,展现在大家面前的是一年中的哪个季节，你知道吗？你是怎么看出的？　　　2秋天真是一个丰收的季节，果实都成熟了。（演示：小松鼠蹦蹦跳跳到园中）小松鼠也到了园中，它想干什么呢？（出示题：16小松鼠找花生）　　　3（指向“找”、“

7、生”）谁认一认这两个字？（先指名读，再齐读）　　　4全班齐读题。　　二、初读感知　　　1出示插图，听故事，想想讲了一什么事？　　　2学生说一说故事内容。（不需要说得很完整。）　　三、识字读　　　1请大家自由读，把你不认识的字勾画出。　　　2大家一起在小组里交流一下，请教一下，有什么好方法记住这些字。　　　3把小组里好的识字方法推荐给全班同学。　　　4在小组里朗读，把读通顺。　　　谁勇敢地试一下，把读给大家听。其他同学当评委。　　　6学生评价，相机正音，对个别长句子老师作示范。　　四、看图读　　　1出示两幅插图，自己读读，想想哪几个自然段说了第一幅

8、图的内容，哪几个自然段说了第二幅图的内容。　　　2学生读并找出图的对应段落。　　五、朗读感悟　　　1让我们先看一看第一幅图，图上画了些什