牛顿定律过关试题

牛顿定律过关试题

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1、牛顿定律过关试题一、选择题(每小题给出的四个选项中至少有一项是正确的,将正确选项填入括号内)1、一个物体受几个力的作用而处于静止状态,若保持其余几个力不变,而将其中一个力逐渐减小到零,然后又逐渐增大到(方向不变),在这个过程中,物体的()A、加速度始终增大,速度始终增大B、加速度始终减小,速度始终增大C、加速度先增大,后减小,速度始终增大直到一定值D、加速度和速度都是先增大后减小2、关于物体运动状态的改变,下列说法中正确的是()A、物体运动的速率不变,其运动状态就不变B、物体运动的加速度不变,其运动状态就

2、不变C、物体运动状态的改变包括两种情况:一是由静止到运动,二是由运动到静止D、物体的运动速度不变,我们就说它的运动状态不变3、关于运动和力,正确的说法是()A、物体速度为零时,合外力一定为零B、物体作曲线运动,合外力一定是变力C、物体作直线运动,合外力一定是恒力D、物体作匀速运动,合外力一定为零4、在牛顿第二定律公式中,比例常数的数值()A、在任何情况下都等于1B、值是由质量、加速度和力的大小决定的C、值是由质量、加速度和力的单位决定的D、在国际单位制中,的数值一定等于15、设雨滴从很高处竖直下落,所受空

3、气阻力和其速度成正比.则雨滴的运动情况是()A、先加速后减速,最后静止B、先加速后匀速C、先加速后减速直至匀速D、加速度逐渐减小到零图16、如图1所示,质量均为的、两球之间系着一条不计质量的轻弹簧,放在光滑的水平面上,球紧靠墙壁,今用力将球向左推压弹簧,平衡后,突然将力撤去的瞬间,则()A、A球的加速度为B、A球的加速度为零5C、B球的加速度为D、B球的加速度为07、放在粗糙水平面上的物体,在水平拉力的作用下以加速度运动,现将拉力改为(仍然水平方向),物体运动的加速度大小变为,则()A、  B、  C、 

4、 D、图28、如图2所示.弹簧左端固定,右端自由伸长到点并系住物体。现将弹簧压缩到点,然后释放,物体一直可以运动到点.如果物体受到的阻力恒定,则()A、物体从到先加速后减速B、 物体从到加速运动,从到减速运动C、物体运动到点时所受合力不为零  D、物体从到的过程加速度逐渐减小9、如图3所示,位于水平地面上的质量为M的小木块,在大小为F、方向与水平方向成角的拉力作用下沿地面做加速运动,若木块与地面之间的动摩擦因素为,则木块的加速度为()FM图3A、B、C、D、10、一物体质量为,该物体所受合力的大小为,获得

5、加速度为,那么在下图中,正确表示了它们之间函数关系的是()FFFmmaaaOOOOABCD11、一个物体质量为,在几个力的作用下处于静止状态,现把一个大小为5的力撤去,其它力保持不变,则该物体将()A、沿该力的方向开始做匀加速运动,加速度的大小是B、沿该力的相反方向做匀加速运动,加速度的大小是C、沿该力的方向做匀速直线运动D、由于惯性,物体仍保持原来的静止状态不变12、惯性制导系统已广泛应用于弹道式导弹工程中,这个系统的重要元件之一是加速度计,加速度计的构造原理示意图如图4所示:沿导弹长度方向安装的固定光

6、滑杆上套一质量为的滑块,滑块两侧分别与劲度系数为的弹簧相连,两弹簧的另一端与固定壁想连,滑块原来静止,弹簧处于自然长度,滑块上有指针,可通过标尺测出滑块的位移,然后通过控制系统进行制导。设某段时间内导弹沿水平方向运动,指针向左偏离点的距离为,则这段时间内导弹的加速度()滑块标尺滑杆O图4A、方向向左,大小为B、方向向右,大小为C、方向向左,大小为D、方向向右,大小为二填空题(本题共2小题)图5AB13、如图5所示,质量相同的、两球用细线悬挂于天花板上且静止不动.两球间是一个轻质弹簧,如果突然剪断悬线,则在

7、剪断悬线瞬间球加速度为________;B球加速度为______。14、如图6所示,是某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置,在图示状态下开始做实验,该同学的装置和操作中的主要错误是:图6三、计算题5FAB图715、如图7所示,质量为的物体,质量为的物体放在水平地面上,、与地面间的动摩擦因数为,在已知水平推力的作用下,、做匀加速直线运动,则对的作用力多大?370F图816、如图8所示,地面上放一木箱,质量为,用的力与水平方向成角推木箱,,恰好使木箱匀速前进.若用此力与水平成角向斜上方拉木箱,木箱的加

8、速度多大?(取,,)F1F2m图917、质量为的质点同时受到相互垂直的两个力,的作用,如图9所示,其中,,求质点的加速度大小和方向。18、风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力。现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔径略大于细杆直径,如图所示。(1)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀速运动,这时小球所受风力为小球所受重力的倍,求小球与杆间的动摩擦因数。(2)保持小球所受风力不变,使杆与水平方

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