苏少版小学音乐一年级下册第三单元唱着歌儿去劳动课时教学设计

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1、第三单元唱着歌儿去劳动一、单元教学目标：1、学生在听赏、演唱等音乐活动中感受到活泼、欢快的情绪，体验到劳动创造财富的愉快，并产生把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。2、通过参与歌表演、律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想像力得到发展，鼓励学生大胆地运用自己的双手进行创造，并从中体会到成功的快乐。3、学生学会用欢快、活泼有弹性的声音唱歌，能熟练的背唱《劳动最光荣》，有表情地演唱《快乐的小木匠》、《勤快人与懒惰人》，并学会用简单的节奏为歌曲伴奏。通过简单的二声部说唱练习，使学生初步感知多声部音乐的艺术魅力。二、单元主

2、题：“人有两个宝，双手和大脑。什么最快乐？劳动和创造。”高尔基曾说过：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”劳动会使人勤奋和快乐，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。“劳动会使人勤奋和快乐，因此，本单元以“唱着歌儿去劳动”为主题，选择了若干与劳动有关的歌曲、器乐曲等音乐作品，作为本单元的教学内容，旨在让学生通过对音乐的感受和体验，产生热爱劳动、热爱学习、热爱生活的情感。本单元所选曲目生动活泼、风趣幽默，极富表现力。让学生在演唱、演奏、综合性艺术表演等方面得到充分的锻炼是本单元的重点内容。本单元的实践活动意在激发学生

3、学习音乐的兴趣、发掘学生的表演潜能，进而培养、发展学生的音乐表现力。三、课时安排：本单元教学内容建议用三课时完成： 课时听唱动拓展第一课时《我有一双万能的手》《劳动最光荣》我的创造《悯农》 第二课时 《勤快人和懒惰人》律动《粉刷匠》劳动与歌声第三课时《铁匠波尔卡》《快乐的小木匠》   第一课时一、教学内容：1、唱《劳动最光荣》，音乐剧表演。2、欣赏歌曲《我有一双万能的手》。3、我的创造《悯农》。 二、教学目标：1、通过学唱《劳动最光荣》和欣赏《我有一双万能的手》知道世界上最美好的东西都是由劳动创造出来的。2、通过简单的二声部说唱练习，使学生初步

4、感知多声部音乐的艺术魅力。 三、教材分析：《劳动最光荣》是美术片《小猫钓鱼》的插曲，歌曲生动活泼，开头的引子描绘了天色渐明时的情景，引出孩子们活泼而富有生气的歌声。前八小节为两个乐句的乐段，是全曲的主题，后面各个段落是主题的变化重复，一共变化重复了三遍。 四、教学重点、难点：重点：学会并且会背唱《劳动最光荣》，感受音乐的情绪，体验劳动创造财富的乐趣。难点：①“5316”连续同向三度跳进，不易唱准，需多次模仿听辨；②跨小节切分音的对值唱足不易。 五、教学准备：小鸡、小鸟、喜鹊、蜜蜂、花儿、大树的头饰。 六、教学过程：（一）学唱歌曲《劳动最光荣》。

5、1、创设情境，导入新课。以歌曲《劳动最光荣》为背景音乐，制作多媒体画面：（依次出现）太阳初升、雄鸡报晓、花儿醒来了、鸟儿忙梳妆、小喜鹊造新房、小蜜蜂采蜜糖，旁边出现文字：太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了情况鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖2、聆听歌曲，体验情绪。让学生深情地跟老师按节奏读（音乐伴奏下）。师：同学们你们读的真好，歌中说了些什么？现在听老师把这词唱一下。（引导学生随音乐轻轻拍打二拍子的节拍，启发学生用不同的方式拍打身体的不同部位。）3、学唱新歌。师：小朋友愿意跟老师学唱这首歌吗？（采用分句听唱法学习歌曲）师：同学们有的地方唱得还不

6、够好。多媒体出示谱例：112355

7、65i

8、i56i

9、325

10、i·0

11、

12、幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造我们应该把跨小节切分音的时值唱足，“来”字的值有1拍半，我们很容易把后半拍忽视了。我们大家一起想办法怎样不把它忘了（提示加一个动作，手指来思考的动作……）（完整地演唱歌曲，教师根据歌词用动作给学生适当提示，帮助学生背唱歌曲。）4、分组创编，角色表演。学生分小组合作编排音乐剧，学生分别扮演小鸡、小鸟、喜鹊、蜜蜂、花儿、大树等角色（带好头饰），跟随音乐表现劳动的局面。（生评价）5、欣赏歌曲《我有一双万能的手》。师：小动物们从清晨开始就进行愉快的

13、劳动，为自己创造美好的生活。小朋友，我们人是靠什么来劳动的呢？请小朋友听一首歌后完成回答老师的问题。初听后，师：小朋友刚才听仔细了吗？你们来告诉老师我们“手”的作用。（生答：扫地、洗衣服、补袜子、缝钮扣……）师：请小朋友再听一遍，听的时候跟录音一起哼唱，可以加上简单的动作。6、我的创造：《悯农》①多媒体出示带节奏的诗句《悯农》。师：哪位小朋友来朗读一遍给大家听（生读）。师：老师根据节奏读给小朋友听一遍，请你们比较一下，哪种更具音乐性。（师按节奏读，生讨论后回答）②多媒体出示下一行二部诵读，学生练习。③二声部合作练习。7、《劳动最光荣》的乐曲声中

14、，师小结：明媚的春天已来临，万物苏醒了，小动物们加入了劳动的行列，农民伯伯也忙于春耕，小朋友也应珍惜这美好时光，努力学习，做好自己力所能及的事。第二课