2014年人教版七年级语文下册《第二单元》综合复习训练（C卷）.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具《第二单元》复习训练（C卷）一、基础知识及应用（共30分）（一）选择题（21分，每小题3分）1．下列注音完全正确的一项是A．斑蝥（máo）缠络（luò）　　后窍（qiào）挟着（xié）B．荆州（jīnɡ）惩罚（chěnɡ）　　书塾（shú）蝉蜕（tùi）C．倜傥（dǎnɡ）觅食（mì）　　收敛（liǎn）　　温柔（róu）D．榆钱（yú）海鸥（ō）　焚香（fén）　　褪色（tuì）2．加粗的形声字，声旁全是多音字的一组是A．占据　柏林　澎流　哽咽B．惆怅　海鸥　掺杂　骑兵C．劝慰　鞭策　邯郸　绘画D．燃烧　切磋　渡口　军阀3．下

2、列加粗字词含有贬义色彩的一项是A．我喜欢看海，溺爱着海，尤其是大潮来的时候。B．我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲。C．现在想想，我那时真是太聪明了啊。D．我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。4．“晚上我有课”是个有歧义的句子，接在其后面消除歧义的一项是A．现在要做些准备了B．现在要赶快回家了C．现在不能再写作业了D．现在不能再耽误时间了5．下列句子没有语病的一项是A．他的不朽业绩和光辉形象将永远留在人们的心中。B．学校采纳并研究了学生会的意见，学生们欢欣鼓舞。C．这张报纸真有效，把考试后的疲劳、瞌睡，都被赶到九霄云外去了。D．如今，那种说大话，不办实

3、事，专搞形式主义，必须坚决制止。6．加粗词语不能删去的一项是A．我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。B．那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我。C．出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。D．然而同窗们到园里的太多、太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来……7．从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，_______________梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A．受污染的河流重新清波荡漾B．所有受污染河流重新清波荡漾C．所有河流不再受污染而清波荡漾D．所有清波荡漾的河流不再受污染二、语言

4、表达应用（9分）1．将下列电报稿减成5个字。（写在方格内）（4分）妈，我将乘5月8日到上海的火车回家，小明。BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具2．读下面语句，写出你的理解。（5分）俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”三、阅读（30分）（一）（14分）最后一课一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业

5、就要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方？弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问：旷野里长着什么？弟子们说，旷野里长满杂草。哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的一种方法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的方法除一片

6、杂草，没除掉的，一年后，再来相聚。”一年后，他们都来了，不过原来相聚地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂不受纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。1．哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么？（2分）2．联系上下文，解释“饱学”的意思，并再写两个含有“饱”字的成语。（2分）3．四个弟子除掉杂草的方法各不相同。对于前两个弟子回答，哲学家的态度分别是“_______

7、_____”“____________”。对于后两种方法的态度却只字未提，为什么？请你用简短的词语，描写哲学家的神情、态度。（2分）4．一年后的相聚，哲学家未到，是否言而无信？（2分）5．最后一句话含蓄、意味深长，它在全文的作用是__________________。请说说你对这句话的理解。（2分）6．哲学家为什么在带着学生“游历了所有国家，拜访了所有有学问的人”后，给学生上这“最后一课”？请谈谈你的看法。（2分）7．在除野草的事情上，除了文章提示的主题，你还有别的想法吗？（2分）（二）（16分）掌声一走进教室，我就感到有些蹊