一年级拼音gkh教学设计

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1、一年级拼音gkh教学设计“学程导航”时教学计划施教时期  年  月  日教学内容gh一年级拼音gkh教学设计“学程导航”时教学计划施教时期  年  月  日教学内容gh一年级拼音gkh教学设计“学程导航”时教学计划施教时期  年  月  日教学内容gh一年级拼音gkh教学设计“学程导航”时教学计划施教时期  年  月  日教学内容gh一年级拼音gkh教学设计“学程导航”时教学计划施教时期  年  月  日教学内容gh一年级拼音gkh教学设计“学程导航”时教学计划施教时期  年  月  日教学内容gh一年级拼音gkh教学设计“学程导航”

2、时教学计划施教时期  年  月  日教学内容gh一年级拼音gkh教学设计“学程导航”时教学计划施教时期  年  月  日教学内容gh一年级拼音gkh教学设计“学程导航”时教学计划施教时期  年  月  日教学内容gh一年级拼音gkh教学设计“学程导航”时教学计划施教时期  年  月  日教学内容gh一年级拼音gkh教学设计“学程导航”时教学计划施教时期  年  月  日教学内容gh共几时2时第1时型讲读第几时教学目标1、学会声母gh,能够读准音,认清形。2、培养孩子学习汉语拼音的浓厚兴趣。教学重难点学会三个声母g、、h,能够读准音,认

3、清形,正确书写。教学资多媒体、拼音卡片。预习设计观察书中插图,认读三个声母。学程预设导学策略调整与反思观察图,说图意。学习语境歌:弟弟河边捉蝌蚪,哥哥走劝阻他。小弟弟很听话,忙把蝌蚪送回家。学习声母g:在老师的指导下练读g,编顺口溜记住g的字形:9字加弯ggg。练习书写g。学习声母、h。1、学习gh的写法:要点:g的写法:g在中下两格。先写左半圆,再写竖左弯,注意弯钩不要挨第四线。g两笔写完。的写法:在上中两格。先写一竖,再写左斜右斜,注意一竖不要顶格。还有左斜右斜要一笔写完。共两笔写完。h的写法:先写一竖,再写左竖弯,在上中两格注意

4、上格不要顶格。h也是两笔写完。2、学生练写。一、创设情境,引入新。1、出示:谈话:春天了,郊外的景色非常美。丁丁和东东的爸爸妈妈带他们去郊外玩。你看他们玩得多开心呀。这个地方你们想去吗?假如我是你们的妈妈,你怎么介绍这个地方我就有可能带你们去这里玩呢。生:讨论回答:两只白鸽在公园的草地上悠闲地散步。蓝蓝的天空下,一只白鸽嘴含柳枝快乐地飞翔。清清的河水中,几只小蝌蚪在水草丛中做游戏。小朋友玩累了,坐在公园的椅子上喝水。师:同学们说的真好星期六妈妈就带你们去好吗?2、这么美丽的地方不光是你们想去就连声母宝宝也跑去玩了。他们还悄悄的和你们玩

5、起了捉迷藏。3、仔细看图,说说你看到了什么?4、那么你们找出调皮的声母宝宝了吗?(gh)、揭题。今天,我们要认识的3位声母宝宝就是g、、h。二、教学g、、h。一)、学习g。出示鸽子的图片,师:瞧!飞一只小白鸽,谁跟鸽子打个招呼?生:鸽子,你好吗?鸽子,你好……1、指名示范读。鸽子2、g的发音:老师发现了,如果把鸽子的ge发得轻一点、短一点儿,就是g。g、g、g。师示范读,生跟读。3、指名读,开火车读,小组读。师:名字会叫了,再看看他的样子,你有什么发现?你是怎样记住他的?如果把你的发现编成顺口溜就更好了。生1:9字带钩g、g、g。生2

6、:像个花环g、g、g。生3:鸽子鸽子g、g、g。生4:倒写6字g、g、g。(二)学习。我们班的小朋友真了不起,一下子就交了个新朋友,朋友多了快乐多,我们再交交新朋友。1、点击蝌蚪,问:他的名字谁会叫?生:蝌蚪1、指名示范读。2、的发音:你们有什么发现呢?声母因该怎么读?生:如果把蝌蚪的e的音发得轻一点、短一点,就是——3、指导发好“”的音。(拿事先准备好的纸条,放在嘴前,发g、,让学生观察,说说你看到了什么?)4、开火车读,同桌对读。、g、对比读。两组比赛。奖励小红花。6、说说你用什么方法记住。生1:像挺机枪、、,生2:两只蝌蚪、、要

7、送气,要读重一些;三、学习“h”。让我们认识最后一位新朋友,他就是“h”。谁当小老师,告诉我图上画的是什么?1、指名读、跟读、开火车读。2、生活中还有那些发he的音?生:荷花、小河、黄河等。3、生母h要怎么读呢?只要把he发得轻一点、短一点儿就是h4、集体读,小组比赛。、h字像什么呢?生:水杯、椅子、喝水喝水h、h、h椅子椅子h、h、h、四、写一写:1、小朋友们学得真快,这么快就交了三个新的拼音宝宝。现在咱们一起到宝宝的家里去看看吧。那你们知道拼音宝宝住的房子叫什么吗?生:4线3格。出示。2、请你们观察他们住在哪个格里呢?3、有没有小

8、朋友上台给大家写一写呢。4、讲解正确的写法:g的写法:g在中下两格。先写左半圆,再写竖左弯,注意弯钩不要挨第四线。g两笔写完。的写法:在上中两格。先写一竖,再写左斜右斜,注意一竖不要顶格。还有左斜右斜要一笔写完。共两笔写

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