二年级语文上册第二单元教材分析（苏教版）

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1、二年级语文上册第二单元教材分析（苏教版）二年级语上册第二单元教材分析（苏教版）本单元围绕一个“情”字组织了四篇《秋游》、《再见了北京》、《英英学古诗》和《乡下孩子》，内容丰富多彩趣味盎然。《秋游》给我们描绘了一幅充满生气的秋景图表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。《再见了北京》则表达了中国人民爱国强国的满腔豪情。《英英学古诗》通过英英和奶奶的一段对话让学生沉浸在《静夜思》的意境中感悟古人的思乡之情。与此同时学生又学会了对话的语言表达形式。《乡下孩子》则是一首反映农村孩子童年生活的诗歌读起如沐阳光勾起了孩子对童年乡村生活的向往之情。这四篇都配有生动、形象的彩图，我们在学习中仔细地观察图画并

2、展开想象，借以帮助我们理解内容。单元教学目标1能正确、流利、有感情地朗读背诵。2学会本单元37个生字认识26个二会字学会二年级语文上册第二单元教材分析（苏教版）二年级语上册第二单元教材分析（苏教版）本单元围绕一个“情”字组织了四篇《秋游》、《再见了北京》、《英英学古诗》和《乡下孩子》，内容丰富多彩趣味盎然。《秋游》给我们描绘了一幅充满生气的秋景图表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。《再见了北京》则表达了中国人民爱国强国的满腔豪情。《英英学古诗》通过英英和奶奶的一段对话让学生沉浸在《静夜思》的意境中感悟古人的思乡之情。与此同时学生又学会了对话的语言表达形式。《乡下孩子》则是一首反映农村孩子

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4、学生沉浸在《静夜思》的意境中感悟古人的思乡之情。与此同时学生又学会了对话的语言表达形式。《乡下孩子》则是一首反映农村孩子童年生活的诗歌读起如沐阳光勾起了孩子对童年乡村生活的向往之情。这四篇都配有生动、形象的彩图，我们在学习中仔细地观察图画并展开想象，借以帮助我们理解内容。单元教学目标1能正确、流利、有感情地朗读背诵。2学会本单元37个生字认识26个二会字学会二年级语文上册第二单元教材分析（苏教版）二年级语上册第二单元教材分析（苏教版）本单元围绕一个“情”字组织了四篇《秋游》、《再见了北京》、《英英学古诗》和《乡下孩子》，内容丰富多彩趣味盎然。《秋游》给我们描绘了一幅充满生气的秋景图表达了孩子们

5、沉浸在秋天大自然中的欢快心情。《再见了北京》则表达了中国人民爱国强国的满腔豪情。《英英学古诗》通过英英和奶奶的一段对话让学生沉浸在《静夜思》的意境中感悟古人的思乡之情。与此同时学生又学会了对话的语言表达形式。《乡下孩子》则是一首反映农村孩子童年生活的诗歌读起如沐阳光勾起了孩子对童年乡村生活的向往之情。这四篇都配有生动、形象的彩图，我们在学习中仔细地观察图画并展开想象，借以帮助我们理解内容。单元教学目标1能正确、流利、有感情地朗读背诵。2学会本单元37个生字认识26个二会字学会二年级语文上册第二单元教材分析（苏教版）二年级语上册第二单元教材分析（苏教版）本单元围绕一个“情”字组织了四篇《秋游》、

6、《再见了北京》、《英英学古诗》和《乡下孩子》，内容丰富多彩趣味盎然。《秋游》给我们描绘了一幅充满生气的秋景图表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。《再见了北京》则表达了中国人民爱国强国的满腔豪情。《英英学古诗》通过英英和奶奶的一段对话让学生沉浸在《静夜思》的意境中感悟古人的思乡之情。与此同时学生又学会了对话的语言表达形式。《乡下孩子》则是一首反映农村孩子童年生活的诗歌读起如沐阳光勾起了孩子对童年乡村生活的向往之情。这四篇都配有生动、形象的彩图，我们在学习中仔细地观察图画并展开想象，借以帮助我们理解内容。单元教学目标1能正确、流利、有感情地朗读背诵。2学会本单元37个生字认识26个二会字学会

7、二年级语文上册第二单元教材分析（苏教版）二年级语上册第二单元教材分析（苏教版）本单元围绕一个“情”字组织了四篇《秋游》、《再见了北京》、《英英学古诗》和《乡下孩子》，内容丰富多彩趣味盎然。《秋游》给我们描绘了一幅充满生气的秋景图表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。《再见了北京》则表达了中国人民爱国强国的满腔豪情。《英英学古诗》通过英英和奶奶的一段对话让学生沉浸在《静夜思》的意境中感悟古人的思