珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑 优秀教案

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1、----------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看-----------------------------------------------珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑优秀教案珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑第五届全国中小学美术美术现场课评比小学组优秀教案珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑　　执教者：济宁市东门大街小学陈晶　　课题：第20课珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑　　领域：欣赏评述　　教学目标：　　1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心，培养学生的爱国主义情操，珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑优秀教案。　　2、引

2、导学生感受兵马俑写实的艺术风格。　　3、鼓励学生搜集有关资料，自主学习。--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看------------------------------------------------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看-----------------------------------------------　　教学重点：了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色和历史文化价值。　　教学难点：指导学生欣赏秦始皇陵兵马俑雕刻手法写

3、实，注重细部刻画的艺术风格。　　教学准备：　　师：了解秦始皇兵马俑的相关知识、搜集图片资料和音像资料、制作教学课件、收集陶俑模型等。　　生：搜集占有有关秦始皇兵马俑的资料。　　教学过程：　　一、引导阶段：同学们，音乐总能带给我们无尽的遐想，老师给大家带来了一段音乐，请同学们闭上眼睛，仔细聆听。听音乐：（音乐《兵马俑幻想曲》），　　师：你从音乐中听到了什么？（千军万马，严正以待的战争场面）看他们来了[课件起]--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看-----------------------

4、-------------------------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看-----------------------------------------------学生看视频，感受情境。　　师：这支威武之师正是当年秦始皇率领的千军万马，说到秦始皇，同学们了解这位历史人物吗？[课件音乐循环]　　生：中国历史上第一位皇帝，统一六国，统一文字，统一度量衡。　　师：这位一生雄图霸业、叱诧风云的始皇帝。为了显示自己的声威。希望在他死后仍然拥有千军万马，所以为自己建造了一个庞大的地下军事王国—秦始皇陵兵马俑[板题]　　二、发展阶段：　　

5、1、谈话解决：什么是俑以及兵马俑的发现。　　师：同学们，你知道是什么俑吗？--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看------------------------------------------------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看-----------------------------------------------　　俑是古代陪葬的偶人，秦陵兵马俑是秦始皇陵随葬的陶兵，陶马。这个庞大的雕塑群，本来已经随秦始皇尘封于地下

6、，在1974年春天，一个农民打井时，无意中挖出一个陶制武士头[教师出事实物模型]这才最终发现了秦陵兵马俑。全世界都震惊了，法国总统希拉克在看过兵马俑后说：世界上原有七大奇迹，秦俑的发现可以说是第八大奇迹。同学们知道这个奇迹在什么地方吗？（西安）　　好，让我们走进西安，去欣赏举世无双的秦兵马俑[课件：西安—兵马俑]。　　2、初步欣赏：（课件秦兵马俑）　　①初谈感受。师：你都看到了什么，有什么感受能谈谈吗。　　生谈自己的感受：大，多，威武，宏大。　　教师引导学生发现秦俑“规模宏大，数量众多”的特点，总结板书：大，多。　　②------------------------------------

7、--------最新精选范文分享--------------谢谢观看------------------------------------------------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看-----------------------------------------------具体体会大和多的特点。师：有谁知道俑的规模有多大？（生说）观看课件（秦陵和兵马俑