识记现代汉字的字形

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1、识记现代汉字的字形【教学目标】1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。3、加强备考方法的指导，强化基础训练。【教学重点】了解汉字字形的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点【教学难点】识记形近字、音近字的字形。一、考点简说1、识记现代汉字的字形，是高考语文《考试大纲》的第二个考点。能力层级A。汉字字形这一考点从1992年至今每年必考。2、所谓“现代汉字的字形”，是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式。正确“识记现代汉字的字形”，主要表现在区分形近字、音近字，不写错字

2、、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字、连笔字等方面，这是汉语书面运用最基本的能力。3、本能力点的考查，主要以国家语言文字工作委员会和国家教育委员会1988年联合公布的《现代汉语常用字表》中2500个常用字和1000个次常用字为主。超出这个范围的，一般是教材上经常出现的、或是日常交际时经常使用的汉字。4、本能力点的考查的方式有二：一是通过单选题的形式，考查容易写错的字的辨识能力，二是在名句名篇默写和作文中考查汉字的正确书写能力。二、高考字形题回视1、（全国卷Ⅰ）下列词语中没有错别字的一组是A．忌讳砥砺蜚然成章流水不腐，

3、户枢不蠹B．刍议安详自鸣得意愚者千虑，必有一得C．烦燥闲暇焚膏继晷金玉其外，败絮其中D．徇私编纂坚如磐石盛名之下，其实难负（答案：B。这道题照顾了二个字词语、四字成语和八字成语，从词语字形的考查面上来说在尽量放宽，但是难度并不是很大。A项“蜚然成章”应为“斐然成章”；C项“烦燥”应为“烦躁”；D项“其实难负”应为“其实难副”。）2、（全国卷Ⅲ）下列词语中没有错别字的一组是A.切磋洽谈会悬梁刺骨覆水难收B.气概水笼头风雨如晦落荒而逃C.招募度假村有恃无恐试目以待D.怅惘挖墙脚功亏一篑矫枉过正（答案：D。A项“悬梁刺骨”应为“悬梁刺

4、股”；B项“水笼头”应为“水龙头”；C项“试目以待”应为“拭目以待”。）3、（北京卷）下列各组词语中没有错别字的一组是A．辍学既便耳濡目染不孚众望B．海涵连锁截长补短美轮美奂C．切身特聘专程谒见义气相投D．申说回馈禁止赌搏征稿启事(答案：B。A项“既便”应为“即便”；C项“义气相投”应为“意气相投”；D项“禁止赌搏”应为“禁止赌博”。)4、（天津卷）下列词语中没有错别字的一组是A.飘摇妨碍沧海一粟察颜观色B.贸然蔓延水泄不通备尝艰辛C.震撼幅射一切就绪乔装打扮D.涵概毛躁投机倒把贻笑大方（答案：B。A项“察颜观色”应为“察言观色

5、”；C项“幅射”应为“辐射”；D项“涵概”应为“涵盖”。）5、（重庆卷）下列词语中没有错别字的一组是A．帐篷跚跚来迟对簿公堂恃强凌弱B．肤浅出神入化衣衫烂褛韦编三绝C．赐予耳鬓厮磨切中肯綮蛛丝马迹D．逡巡裨官野史方枘圆凿戛然而止（答案：C。A项“跚跚来迟”应为“姗姗来迟”；B项“衣衫烂褛”应为“衣衫褴褛”；D项“裨官野史”应为“稗官野史”。）6、（山东卷）下列词语中没有错别字的一组是A.勘察前仆后继提纲挈领揠旗息鼓B.慰藉优柔寡断穷兵黩武明火执仗C.脉博同仇敌忾利令智昏沽名钓誉D.赧然贻笑大方提心吊胆日没途穷（答案：B。A项“揠

6、旗息鼓”应为“偃旗息鼓”；C项“脉博”应为“脉搏”；D项“日没途穷”应为“日暮穷途”。）7、（湖北卷）下列词语中，没有错别字的一组是A．边陲船仓放空炮高朋满座无心插柳柳成阴B．沟通赋与唱双簧有恃无恐有缘千里来相会C．稼穑皇历跑龙套记忆尤新壶里没酒难留客D．通缉砂糖碰钉子披星戴月有一利必有一弊（答案：D。A项“船仓”应为“船舱”；B项“赋与”应为“赋予”；C项“记忆尤新”应为“记忆犹新”。）8、（湖南卷）下列词语中投有错别字的一组是A．福祉梗概耳提面命钟灵毓秀B．箴言幅射蜂拥而上博闻强识C．摄取颓唐金壁辉煌夙兴夜寐D．恪守荧屏厚积

7、薄发异曲同功（答案：A。B项“幅射”应为“辐射”；C项“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”；D项“异曲同功”应为“异曲同工”。）三、字形题的命题规律(一)考查内容主要是以考查别字为主，错字不作考虑（因高考命题用电脑操作，而电脑中是没有错字的）。(二)考查对象主要是“三常字”（即常见字、常用字、常混字），特别是其中的“常混字”（因音近、形近或音义相近而易混淆致误的常见用字）。如将“人情世故”误为“人情事故”(1998年)，“名列前茅”误为“名列前矛”(1993年)，“气概”误为“气慨”（2001年）等等。有时候考及不太常见和不常用的字，则

8、肯定是课本中出现的重要字词（如1993年将“好高骛远”误为“好高鹜远”，1999年将“扑朔迷离”误为“扑溯迷离”，“骛”与“鹜”、“朔”与“溯”即中学教材中多次出现过的重要字词）。(三)考查字形主要是出自I988年3月发布的《现代汉语常用字表》中2500个常用字