建筑工程技术专业

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1、建筑工程技术专业河南工业职业技术学院二零一一六年三月建筑工程技术专业剖析报告1.专业定位与人才培养模式11.1专业定位11.2专业建设规划与实施91.3人才培养模式改革102.教学基本条件122.1教学团队结构122.2教学团队素质与水平142.3加强师资队伍建设及措施152.4实践教学条件162.5经费投入192.6教材与图书资料193．教学改革与教学管理203.1课程体系与教学内容改革203.2教学方法与手段改革23.3实践教学63.4教研教改成果83.5校企合作与工学结合83.6教学管理与质量监控94．人才培养质量134.1基础理论与专业技能134.2职业能力与职

2、业素质培养144.3学生满意度154.4毕业生就业与社会声誉155.专业特色或创新16附表：专业剖析基本数据17建筑工程技术专业剖析报告建筑工程技术专业剖析报告1.专业定位与人才培养模式建筑工程技术专业坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，面向社会、面向市场办学。培养适应社会主义现代化建设需要，掌握建筑工程技术专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑工程生产一线的生产、技术、管理等职业岗位要求的高技能专门人才。1.1专业定位1.1.1全国建筑业发展现状与趋势建筑业是国民经济的重要物质生产部门，它与整个国家经济的发展、人

3、民生活的改善有着密切的关系。2004年以来，中国宏观经济步入新一轮景气周期，建筑业生产总值持续增长。2008年在国际金融风暴的大背景下，中国不可避免地受到国际金融危机的影响，增加了经济发展的不确定因素，但截至到2008年10月底，我国建筑业仍保持了稳定的增长。2008年前三季度，我国建筑业完成总产值37552亿元，同比增长19.7%，全国建筑业企业实现利润总额835亿元，同比增长26.8%，金融危机似乎尚未对中国建筑企业在国内及海外的经营造成明显的负面影响。 随着2009年国家实行积极的货币政策和房地产行业的回暖，建筑行业又开始了新一轮的大规模扩张。据专家预测，未来50

4、年，中国城市化率将提高到76%以上，都市圈、城市群、城市带和中心城市的发展预示了中国城市化进程的高速起飞，也预示了建筑业更广阔的市场即将到来。1.1.2全国范围对建筑类人才的需求从2005年至2010年，全国对建筑类人才的需求在不断递增。在“十一五”期间，我国国民生产总值以大于11%的速度迅速发展，我国总体建设目标是“农村城镇化，城镇城市化，城市现代化”建筑工程技术专业剖析报告，工程建设的发展则是一个必然，它的发展也将带动很多相关行业的发展。由此，我们可以得到一个结论，工程建设的迅速发展，需要大量的工程技术人员和管理人员，也对专业人员提出了更高的要求，需要有更强的实践能

5、力的人才，能从事项目可行性分析、项目开发、规划报建、施工、工程管理、工程监理等全过程的专业技术工作，而我国当前的建筑工程技术力量与投资建设规模相比还不相适应，按社会岗位需求培养有更强的实践能力和动手能力的高级专门人才，才能适应社会尤其是专业岗位的迫切需要。440003000,20001000200520062007200820092010对建筑类人才的需求全国范围对建筑技术人才的需求单位：万人通过调研我们了解到：全国范围内对建筑技术人才短缺突出表现在4个专业领域，即建筑工程技术、建筑装饰、建筑设备和建筑智能化专业，如下图所示：建筑工程技术专业领域建筑装饰专业领域建筑设备

6、专业领域建筑智能专业领域编号专业领域未来人才需求1建筑工程技术专业领域建筑工程技术专业剖析报告建筑业从业人员中约78%分布在建筑施工企业和市政工程施工企业，总数为3036万上以人。目前，专业技术和经营管理人员为310.58万人，占从业人员总数的10.23%。在专业技术和经营管理人员中，本科以上学历占10.19%，专科学历占30.40%。今后10年，建筑与施工队伍从业人员按4000万考虑，技术与管理人员要达到30%，即1200万人左右，未来10年需要补充技术与管理人员600万人，年均60万人，若由高、中等职业教育培养其中的60%，每年要培养36万人。2建筑装饰专业领域目前

7、，我国建筑装饰业的从业人员已达850万，其中一线操作人员80%以上是家民工，技师和高级技师的比例均不足1%，专业技术和经营管理人员51万左右，约占从业人员总数的65%，技术与管理人员的学历水平较低，专科及专科以上学历约占33.3%.在生产操作人员中，持有职业资格证书或建设职业技能岗位证书高级工为4.04%、技师和高级技师为0.09%。今后10年建筑装饰业从业人员要达到1100万，技术与管理人员的比例约20%,即220万人左右,需净增约150万人,年均增加约15万人。3建筑设备专业领域2002年，建筑设备安装领域从业人员443.07万，在建