第7课:新航路的开辟

第7课:新航路的开辟

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1、第7课新航路的开辟课堂检测周孔军1.错版邮票往往为集邮爱好者所追捧,下图是某国1998年为庆祝达·伽马到达印度而发行的邮票,这张邮票的错误在()A.时间B.人物C.地点D.国家【答案】A【解析】1998年是达迦马完成环球航行500周年,A项这张邮票把达·伽马完成航海的时间1498年写成1598年,故选A项。2.中国的张衡提出地球是圆形的看法比西方要早1000多年,但是在实践上得到证明却是欧洲的新航路开辟,下列证明了地圆学说正确性的是()A.①B.②C.③D.④【答案】D【解析】证明地圆学说的是麦哲伦的环球航行,①是哥伦布开辟通往美洲的新航路,②是达•伽马开辟欧洲从海上直通印度的新航路,③是迪亚

2、士到达非洲的西南端。④是麦哲伦完成的穿越大西洋、太平洋、印度洋,再返回欧洲的环球航行,故选D项。3.新航路开辟时,正值中国的明朝中后期,新航路的开辟与当时中国有关的的是()①原产美洲的玉米、甘薯等农作物传到中国②西方殖民者开始骚扰中国的东南沿海③西方国家开始从中国掠夺大量白银④是当时实行海禁政策的原因之一A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④【答案】C【解析】新航路开辟后,各大洲联系加强,美洲的农作物也传到中国。随着新航路开辟,西方开始殖民扩张,中国也受到葡萄牙等的骚扰,导致当时的统治阶级出台海禁政策①②④均正确,当时是西方掠夺的白银大量流入中国,④错误,故选C项。4.地理大发现极大地促进

3、了各洲之间的商品、人员的流动,但同时也引发了各洲之间的疾病大流行。如果从人类发展的角度来看,你认为其影响()5A.利大于弊B.弊大于利C.无法判断D.利弊各半【答案】A【解析】地理大发现虽然也带来了各大洲之间的疾病大流行,但如果从人类发展的角度看起来,它使世界从孤立走向整体,客观上推动了世界的进步与发展,所以还是利大于弊,故选A项。5.1500年是人类历史发展的一个分水岭,在此之前,辽阔的大西洋既是欧洲的一道屏障,也是欧洲的终点;在此之后,大西洋变成了一座桥梁,一个走向世界的起点。上述变化()①源于新航路的开辟②推动了世界市场雏形的形成③中国的指南针发挥了重要作用④对亚非拉国家意味着灾难⑤从长

4、远看,英国受益最大A.①②③④⑤B.②③④C.①②④D.①③④【答案】A【解析】从材料中的1500年可以判断,这时正值新航路开辟之时,然后依据新航路开辟的条件、影响不难判断②③④是正确的,新航路开辟后,欧洲的主要商路和贸易中心转移到大西洋沿岸,后来英国成了最大的受益者,故选A项。6.有一位老师在讲授新航路开辟的原因时作了如下概括:“宗教提供借口,黄金提供动力,商人提供资金,时代造就成行”,以下对信息的理解不正确的是()A.宗教因素不是新航路开辟的原因B.追求黄金是新航路开辟的推动了之一C.商人在新航路开辟时扮演了重要角色D.材料的“时代”的本质是指的资本主义的发展【答案】A【解析】从材料信息中

5、,BC正确不难判断。宗教是借口,其实也就是一个原因。15—16世纪,资本主义发展是新航路开辟的根本原因,故选A项。7.有位同学在学完新航路开辟后向老师提出了这样一个疑问:“为什么哥伦布、达迦马的远航开始了世界的新纪元,而比他们还早的郑和下西洋却没给中国带来转折”?让你回答你会说是因为()A.中国人缺乏持久的探险、创新精神B.这是由东西方航海活动依托的经济形态不同造成的C.郑和的航海活动缺乏政府的支持D.西方的科学技术比中国先进【答案】B5【解析】郑和七次远航,说明A错误;郑和下西洋主要是政治目的,显然得到了政府的支持;明代中国的科技水平如造船业等仍然高于西方。这种不同影响的决定性因素是双方资本

6、主义发展的程度不同,故选B项。8.大河文明、草原文明与海洋文明的碰撞和交融,是人类历史发展的重要推动力。下面的事件与大河文明、草原文明、海洋文明的碰撞或交融有关的是()①中国丝绸之路的开通②魏晋南北朝时“五胡乱华”③麦哲伦远航A.①②B.②③C.②④D.①②③【答案】D【解析】大河文明主要指的是东方文明、海洋文明指的是西方文明、草原文明指的是以畜牧业为主的文明。①③指的是大河文明与海洋文明的碰撞和交流②指的是草原文明和大河文明的碰撞和交流,故选D项。9.很多西方人对哥伦布开辟新航路给予极高的评价,称他既是美洲的新领主,又是未来白人帝国主义之父,还是天主教的新教父。在西方人看来,哥伦布开辟新航路

7、的贡献有:()①为西方拓展了发展空间②为确立欧洲对世界的统治奠定了基础③推动了天主教的传播④掠夺了大量金银财富A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④【答案】B【解析】注意材料中几个关键信息的分析。“新领主”“帝国主义之父”“新教主”不难判断①②③正确。④在所给信息中没有体现,故选B项。10.某班历史兴趣小组在自主学习和探究完《新航路开辟》一课之后,有四位同学分别写出来自己的历史小论文,题目分别

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