林教头风雪山神庙学案4

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1、甘肃省金昌市第一中学高中语文《林教头风雪山神庙》导学案3新人教版必修5编号：励志语言：水浒写了108人，真是108样——金圣叹课题：林教头风雪山神庙时数（第3课时）班级：编写人：编写时间：审核人：审批人：学习目标1.鉴赏细节描写2.体会其推动情节、渲染气氛、刻画形象的重要作用。合作互动学生活动教学设计学习重点掌握运用细节描写来渲染气氛，烘托人物，深化主题的技巧。互动与展示好的文学作品往往以生动具体的细节描写取胜，《水浒》在这方面表现得尤为突出。在这篇作品中，作者运用了大量的细节描写，找出这些细节描写，在分析后结合具体情况归类。展示过程：1.在小组内

2、探讨2.在小组间交流3.以语言表达为主，板书为辅引导学生寻找细节描写，并对其作用进行分析，在学生分析的基础上，作以归纳：1.有的细节描写生动具体地表现出人物的性格。2.有的细节描写则使故事情节前呼后应，使作品布局更加严谨。3.有的细节描写同时兼有以上两方面作用。学习难点理解本文的社会意义，学会用历史的眼光来看问题。自主研讨学生活动教学设计目标与导入目标：（多媒体展示，学生朗读）1.找出文中细节描写的地方。2.分析细节描写在小说刻画中起到的作用。导入：（学生倾听，进入情境）《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。《水浒》生动地描写

3、了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演变为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。细节的刻画在人物形象塑造过程中功不可没。今天我们就通过文中的细节描写，进一步的感知林冲，了解文章。自学与诊断1.何谓细节描写所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写2.成功的细节描写有什么作用？  细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节

4、、丰富作品内涵等方面具有重要作用生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题（学生提前准备，查询资料。）具体如下：一、突出人物的性格；二、展示或推动故事情节发展或为后文埋下伏笔；三、造典型的环境，渲染人物心情。精讲与点拨1.细节描写生动具体地表现出人物的性格。比如第八段中对林冲出门买酒时的描写，就通过一系列的动作细节，表现出他谨慎小心的性格，同时也说明他是准备安心地在草料场度过他的流放生活的，这就表现了他的随遇而安的一面。2.细节描写则使故事情节前呼后应，使作品布局更加严谨。比如第七段开头对林冲离开天王堂时的描写，看起来好像是不经意

5、的描写，但这里所写到的事物，在后文都有着落：包裹——放在床上（第八段）；尖刀——剜了陆谦的心（第十二段），同时也照应了第五段的“买把解腕尖刀”；花枪——挑了酒葫芦（第八段、第十段），挑了差拨和富安（第十二段）。再如第十段对林冲来到山神庙后的描写，通过他掇石头靠住庙门为下文写陆谦等三人进不了庙埋下伏笔。3.细节描写兼有以上两方面作用。如第五段写林冲听到店小二报告的消息后，立刻大怒，去街上买了把解腕尖刀。此细节既表现了林冲刚烈的性格，也为下文写刀剜陆谦心做好了铺垫。再如第十段，写林冲见草厅被雪压塌后，怕火盆内有火引起火灾，就探半身进去摸。这一细节既表现

6、了林冲的小心谨慎的性格，也为下文写陆谦放火做了铺垫。学生活动教学设计达标检测题检测与评价检测与纠错参考答案：（阅读《陈小手》思考，纠错）1．（1）引出下文，为陈小手的出场做铺垫。（4分）（2）展示社会环境，为陈小手的悲剧命运做铺垫。（每个要点2分）2．（4分）陈小手是旧社会一个男性产科医生的形象。他身上有许多令人尊敬的品质：（1）特立独行。他敢于冲破世俗的偏见，以一名男性的身份学习医生们都不屑为之的产科，做只有女人才做的接生工作。（2）医术高超。他有着高超的接生技术，救活了很多产妇和婴儿。（3）正直敬业。为了不耽误接生，他特意养了一匹白马，争分夺秒

7、，救人于危难，对自己的职业怀着一颗虔敬的心。（4）品德高尚。他不计酬劳，也从不以人家救命恩人的身份自居，对人谦恭有礼。（答出任意一点得2分，品质1分，分析1分。意思对即可）3．（4分）虽然接生和碰团长的女人是一回事，但是团长心里存有两笔账：一桌酒席，二十块现大洋，是给陈小手接生的报酬；（1分）转过来又给他吃枪子，是他“罪”有应得，他碰了自己的女人。这正是以德报德，以冤报冤。（1分）这一情节充分暴露了团长的虚伪和残暴，（1分）更暴露了其男权封建思想的根深蒂固。（1分）阅读《陈小手》（选自《汪曾祺作品精选》）思考回答以下问题。1．小说开场交待了当地特有

8、的风俗和请老娘的种种“讲究”，请简要概括其在文中的主要作用。(4分)2．结合全文，概括并简要分析陈小手的形象特点。(4分)