政治高体验磨练考复习的基本攻略.doc

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1、政治高考复习的基本攻略第一讲上海高考卷各类题型的答题思路和应对策略本讲大纲及例题一、考纲、高考与复习的关系1、考纲是复习的内容与掌握程度的指南2、高考是考纲的具体形式，是考纲内容的考试呈现，是知识掌握程度的不同测试方式。3、复习不仅要以考纲为指导，更要熟悉考试的形式，各类题型的答题方法，把握答题的规律，从而形成复习的正确方法和规律。二、答题方向(涉及的理论)的决定1、选择项决定2、提问决定3、材料决定三、单选题的答题思路（一）、审题的要点1、抓住材料的要点、角度谁在做（说）？说（做）什么？一段话、一幅画、一张图表中的主要内容是什么？2、抓住问

2、的内容？（这说明、体现、反映了什么？有利于？属于什么？由于什么？等等）例题：2008年4月，国务院扶贫办草拟的扶贫标准调整办法把贫困标准从2007年的1067元提高到1300元，首次达到国际标准。这一标准不仅关注贫困人口维持基本生存所需要的收入，还考虑他们在教育、医疗方面的支付能力。上述材料可以看出（）A．贫困线标准的提高不利于我国减贫事业的发展B．与国际标准接轨是减贫工作的根本出发点和落脚点C．贫困线标准的提高标志着我国已经全面建成小康社会D．新标准在保障基本生存的基础上纳入了保障发展的理念（二）比较、鉴定的方法（把握不定时用）例题：“农民

3、工建议全国人大代表”表达哪个选项正确()A．依法直接参与民主决策B．依法间接参与民主决策哪个选项更符合题意()B．依法间接参与民主决策6D．依法间接参与民主管理例题：在一些银行理财产品宣传单上常出现包赚不赔，高收益等字眼，而必要的风险提示很不明显。按照中华人民共和国消费者权益保护法，此举侵犯了消费者的（）A．结社权B．知情权C．受尊重权D．获得赔偿权（三）对我们复习的几点启示：1、要对组合的、相近的概念加以比较与区别，注意它们之间的不同点。如国家对内的几项职能、国家宏观调控的不同手段、多种分配方式、市场经济的几项原则、公民民主参与的几种形式等

4、等。2、对一些政治理论的结论，尤其是相互之间的关系的结论要正确地理解和牢固地把握。如：政治与经济的关系，国家性质与国家职能的关系、物质资料生产与社会发展的关系关系、社会主义经济制度的组成和社会主义市场经济的组成的联系等等。3、对涉及计算的概念和原理，不仅要理解该概念，而且要熟练掌握其计算的基本方法。如：恩格尔系数、可支配性收入、经济效益、利息率等。四、不定项选择的答题思路（一）不定项选择题选择项的组合特点1、题目材料中所体现、说明、表明和反映的若干理论或道理。这类题目占不定项选择题的大多数，因此尤其要注意审清题意。(实际---理论)2、题目所

5、叙的事情、活动所引起的一系列意义。一般用“有利于”的形式出现。因此在审清题意的同时要注意该事情或工作对它事物的内在联系。3、事件或事实所产生的若干原因或因素的组合。因此对材料中的事情必须有充分的认识与理解。4、从不同的角度或层次反映或说明材料的含义。因此要求我们掌握同一理论的不同层次和不同的角度。（二）具体举例分析1、题目材料中所体现、说明、表明和反映的若干理论或道理。例题：中国改革开放史是一部思想解放史，党的解放思想、实事求是的思想路线推动了中国特色社会主义不断前进。这说明()A．实践是由理论派生的B．理论对实践具有决定作用C．理论对实践具

6、有指导作用D．理论要和实践相结合例题：所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。下列成语体现这个方法论的是()A．对症下药，量体裁衣B．欲擒故纵，声东击西C．因时制宜，因地制宜D．因材施教，因人而异62、题目所叙的事情、活动所引起的一系列意义。例题：党的十七大报告首次提出，要提高劳动报酬在初次分配中的比重。这有利于()A．维护劳动者权益，促进社会公平B．在全社会形成热爱劳动，尊重劳动的良好风尚C．劳动报酬与经济增长、企业经济效益增长相适应D．完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制

7、度3、事件或事实所产生的若干原因或因素的组合例题：中央政府最近就所谓西藏问题明确表示，我们和达赖集团矛盾，不是什么人权问题、宗教问题、民族问题，而是维护祖国统一或分裂祖国的问题。关涉主权问题没有任何讨价还价的余地，这是因为()A．国家的主权和领土完整不分割B．维护国家利益是主权国家对外活动的目的C．维护国家统一是维护主权完整的客观要求D．一个国家的任何一个地区都不能享有独立的主权4、不同的角度或层次反映或说明材料的含义例题：人大设立常委会是我国人民代表大会制度的一个重要特点。在下列关于人大常委会的表述中，正确的有（）A．各级人大设立常委会，作

8、为同级人大的常设机关B．人大常委会在人大闭会期间依照宪法行使部分国家权力C．人大常委会的设立可保证人大对其他国家机关实施经常性监督D．人大常委会与人大是从属关系，对