学校食堂办理餐饮服务许可证材料解读

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1、中华人民共和国国家标准GB18585-2001室内装饰装修材料壁纸中有害物质限量Indoordecoratingandrefurbishingmaterials-limitofharmfulsubstancesofwallpapers2001-12-10发布2002-01-01实施中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局1范围本标准规定了壁纸中的重金属(或其他)元素、氧乙烯单体及甲醛三种有害物质的限量、试验方法和检验规则。本标准主要适用于以纸为基材的壁纸。2规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件

2、,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准,然而,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。GB/T4615—1984聚氯乙烯树脂中残留氯乙烯单体含量测定方法GB/T10342纸张的包装和标志GB/T10739纸浆、纸和纸板试样处理与试验的标准大气(eqvIS0187:1984)3术语和定义下列术语和定义适用于本标准。壁纸wallpapers主要以纸为基材,通过胶粘剂贴于墙面或天花板上的装饰材料,不包括墙毡及其他类似的墙挂。4要求壁纸中的有害物质限量值

3、应符合表1规定。表1壁纸中的有害物质限量值单位为毫克每千克有害物质名称限量值钡≤1000镉≤25铬≤60重金属(或其他)元素铅≤90砷≤8汞≤20硒≤165锑≤20氯乙烯单体≤1.0甲醛≤1205试样的采取、制备和预处理5.1以同一品种、同一配方、同一工艺的壁纸为一批,每批量不多于5000mz。5.2以批为单位进行随机抽样,每批至少抽取5卷壁纸,并保持非聚氯乙烯塑料薄膜的密封包装,放于阴暗处待检。5.3距壁纸端部lm以外每隔1m切取1m长、全幅宽的样品若干张。5.4在样品上均匀切取(30土1)mm宽,(50土1)mm长的试样若干,试样的宽度

4、方向应与卷筒壁纸的纵向相一致。从所有样品上切取至少150个长方形试样。5.5通过目测法选取70个涂层最多或者颜色最深的长方形试样,按GB/T10739进行试样处理。处理后,其中的50个试样用于测定甲醛含量;另20个试样分为两组,每组各10个,分别切成约6mm×6mm的正方形,一组用于测定重金属(或其他)元素,另一组用于测定氯乙烯单体的含量。6试验方法6.1重金属(或其他)元素含量的测定6.1.1原理在规定的条件下,将试样中的可溶性有害元素萃取出来,测定萃取液中重金属(或其他)元素的含量。6.1.2试剂在分析中如没有特别注明,只使用分析纯的试

5、剂和蒸馏水或去(脱)离子水。6.1.2.1盐酸(HCL)溶液,(0.07±0.005)mol/L。6.1.2.2盐酸(HCL)溶液,(2±0.1)mol/L。6.1.3仪器6.1.3.1常用的实验室设备和玻璃器皿。6.1.3.2pH计,精确至±0.2pH值。6.1.3.3磁力搅拌器,转速(1000±10)r/min。 6.1.3.4烘箱,能够保持温度在(37±2)℃。6.1.3.5带0.45um的微孔膜。6.1.3.6原子吸收分光光度计。6.1.3.7ICP感藕等离子体原子发射光谱计。6.1.4试验步骤6.1.4.1萃取方法:精确称取1g(

6、准确至0.0001g)小正方形试样放入容积为100mL的玻璃容器中,然后加入(50±0.1)mL的0.07mol儿盐酸,摇荡1min,测定溶液的pH值。如果pH>1.5,边摇荡边逐滴加人2mol/L盐酸,直至pH在1.0~1.5之间。把容器放在磁力搅拌器上,一并放人(37±2)℃的烘箱中,并在此温度下搅拌(60±2)min,然后取走搅拌器。再在(37±2)℃的烘箱中静置(60±2)min,立即用带0.45um的微孔膜过滤溶液。收集滤液,留待测定重金属(或其他)元素的含量。6.1.4.2可以采用下列两种方法进行测定,仲裁时按原子吸收分光光度法

7、进行:a)原子吸收分光光度法;b)ICP感藕等离子体原子发射分光光度法。6.1.5结果计算按式(1)计算出每种重金属(或其他)元素在试样中的含量,以mg/kg表示。式中:(1)R——被测试样的重金属(或其他)元素的含量,单位为毫克每千克(mg/kg),c——重金属(或其他)元素在萃取液中的浓度,单位为毫克每升(mg/L),m——试样的质量,单位为克(g)。测试结果需经式(2)修正后作为分析结果报出,并修约至小数点后第3位。(2)式中:R1--修正后被测试样的重金属(或其他)元素含量,单位为毫克每千克(mg/kg);R——被测试样的重金属(或

8、其他)元素含量,单位为毫克每千克(mg/kg),T——修正因子(见表2),表2修正因子元素锑砷钡镉铬铅汞硒修正因子(T)0.60.60.30.30.30.30.50.6例如:测得

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