第15课 汉武帝推进大一统格局 教学设计

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1、第15课汉武帝推进大一统格局一、教学目标:  知识与能力:了解汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”、颁布“推恩令”、强化监察,探讨这些措施所起的作用,评价汉武帝巩固大一统的历史功绩。过程与方法:汉武帝的大一统是秦中央集权制的延续和巩固。培养学生对比、综合历史现象的能力。情感态度与价值观通过本课的学习,知道儒家学说是中国封建社会延续两千多年的思想基础。二、教学重点难点  重点:汉武帝的“大一统”。  难点:对汉武帝“大一统”措施的理解及评价。三、教学过程: 导入:秦朝是我国历史上的一个短命王朝,它迅速灭亡的原因是什么?(学生答)。秦朝灭亡了,但是,秦朝开始确立的中央集权制度

2、并没有因此而终止,它在汉朝又获得了更加深入和广泛的发展。而在这个过程中,汉武帝的作用最为突出。今天我们就来学习这一课。请学生看课前提示,了解将要学习的内容。一、西汉的建立和“文景之治”  1、西汉的建立(前202年)  公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。刘邦就是汉高祖。  2、休养生息政策请学生阅读这部分内容,然后归纳休养生息政策的原因、措施和作用。原因:西汉初年,经济萧条措施:采取宽松政策,减免赋税作用:经济逐渐恢复  3.文景之治:经济恢复发展  二、汉武帝的大一统  教师首先解释什么是大一统,即中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导

3、,形成高度中央集权的政治局面。汉武帝时能实现大一统,决非偶然,如果没有从高祖到“文景之治”,近半个世纪实行休养生息政策,奠定了雄厚的经济基础;如果没有景帝时平定七国之乱,奠定了巩固的政治基础,恐怕大一统的局面是不可能出现的。大一统的局面出现,也和汉武帝这个具有雄才大略的皇帝的统治措施密切相关。找出汉武帝推进大一统格局的三大措施。  1、罢黜百家,独尊儒术关于“罢黜百家,独尊儒术”的内容,可以在学生讲完后,教师可以进一步提问:罢黜百家,独尊儒术的背景,如何评价这一措施。锻炼学生学习在历史情境中思考问题。“罢黜百家,独尊儒术”的影响:从此,儒家学说被确立为专制王朝的正

4、统思想,并逐渐成为中国封建社会占统治地位的意识形态。  2、削弱封国势力  教师首先简单介绍汉初的分封情况,结合课本75页“西汉中山靖王刘胜金缕玉衣”图,引导学生自学“推恩令”的内容。在学生阅读的基础上,教师提出问题供学生讨论。  (1)汉初的分封和西周的分封有何不同?二者所起的作用怎样?  相同点:  ①分封目的:均为巩固中央政权。 ②分封对象:均为亲属或功臣。  ③封国的权利和义务:在封地上享有很大的权利,实际上形成独立的王国。都要服从天子或皇帝的命令。  ④封国行为:最后均有叛乱。  不同点:封国的结果:  ①西周:由于周王室衰落,形成了春秋战国时期诸侯争霸

5、与战乱的局面。  ②西汉:对于王国叛乱进行了坚决的镇压,解决了王国问题。(如汉景帝平定“七国之乱”。)  结论:不管是西周还是西汉,分封的目的都是为了巩固统治,当中央政权强大时,能够控制封国,稳定统治,但当中央政权衰落时,将无力控制封国,其统治也将难以维持。(2)汉武帝推行的“推恩令”比景帝的“削藩”哪个更好?“推恩令”的实施起到了什么作用?作用:原来的王国被分割成许多小侯国,势力大大减弱,无力和中央抗衡;而得到封地的诸侯子弟,自然对黄的感恩戴德。这也是“推恩令”的巧妙之处。3、强化监察制度让学生找出汉武帝为了强化监察制度,采取了什么措施。中央:设立司隶校尉,监督

6、和检举竟是百官和皇族的不法行为地方:十三刺史  三、西汉的鼎盛1教师引导学生分析汉武帝时期西汉走向鼎盛的原因。可以提示学生从政治、经济、思想文化和汉武帝本人等角度进行分析。2、评价汉武帝评价人物的标准-------是否推动社会的发展与进步。评价人物要辩证地、一分为二地看待。一方面,汉武帝是一位很有作为的皇帝,在他统治的期间,变革图新,促进了大一统的形成和巩固。另一方面,汉武帝到了晚年,好大喜功,连年用兵,国力耗费严重。但是,总的来说,他仍是一位很有作为的皇帝。课堂练习:1、汉武帝接受()的建议,提倡“罢黜百家,独尊儒术”?A、管仲B、主父偃C、商鞅D、董仲舒2、汉

7、武帝颁布“推恩令”是为了()①维护皇帝的权威 ②恩赐亲戚 ③巩固统一 ④加强中央集权A、①③ B、①②   C、①②③  D、①③④填空题:1、公元前202年, 称帝,建立汉朝,定都 ,历史上称为   。2、儒家代表人物建议汉武帝排斥和抑制其他学说,把儒家学说定为治国的指导思想。汉武帝采用了这个主张,在全国推行“”的政策。3、为削弱分封诸侯王的势力,汉武帝采纳大臣的建议,颁布“推恩令”,消除了他们对皇权构成的威胁.课堂小结汉武帝通过“罢黜百家,独尊儒术”、削弱封国势力和强化监察制度三大措施,进一步推进了大一统的格局,这也是秦朝中央集权制度的进一步发展和完善。而且,

8、这种中央集

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