湘夫人导学案(师)

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1、桃源八中高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》导学案系列《湘夫人》导学案年级：高二编写：杜春霞审定：高二语文备课组编制时间：2012--10班次：小组：姓名：使用时间：【学习目标】知识与技能：1、积累文言知识，背诵全文。2、能分析文中“比兴”用法的作用,理解文中大段虚幻景象描写的用意。过程与方法：大声诵读、积累归纳、合作探究。情感态度与价值观：体会男女水神悲欢离合之情。【重点难点预测】：1、体会男女水神在生死契阔后欢会难聚的心情变化。2、分析文中“比兴”用法的作用，理解文中大段虚幻景象描写的用意。【知识链接】1、作者简介：屈原，名平，字原战国末期

2、楚国人，杰出的政治家和爱国诗人，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人，“世界四大文化名人”（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）之一。屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上，屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上

3、官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。顷襄王二十一年（公元前278），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。屈原的作品有《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》，凡23篇其中，《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。《天问》是古今罕见的奇特诗篇，它以问语一连向苍天提出了172个问题，涉及了天文、地理、文学、哲学等许多领域，表现了诗人对传统观念的大胆怀疑和追求真理的科学精神本篇选自《楚辞.九歌》。“九歌”本是古乐章名,在《楚辞》中则

4、是一组诗歌的总称,包括《国殇》、《湘君》、《湘夫人》等十一首诗歌。《九歌》是在民间祭歌的基础上加工而成的一组祭神乐歌,诗中创造了大量神的形象,，大多是人神恋歌，写的是神界的爱情生活,但处处流溢着人间的现实情味——忍着疼痛奔跑，带着泪光微笑，这才是真正的人生。…………2011级230班黎婉婷第4页共4页桃源八中高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》导学案系列人间众多痴男怨女的投影。2、背景介绍：洞庭湖有中君山，又叫洞庭山。山上有二妃（尧的两个女儿即舜的两位妻子娥皇、女英）墓和湘妃寺，在二妃墓和湘妃寺周围生长着高低起伏、郁郁葱葱、苍翠茂盛的斑竹，在这

5、些竹子上长满泪痕似的斑点，有人说这是全国乃至全世界独一无二的景观。根据《山海经》、《尚书》的记载，在传说的三皇五帝时代，尧考察他的接班人舜，用了二十年的时间，还把自己的两个女儿娥皇和女英嫁给舜，后来舜外出巡行生了重病，娥皇、女英就赶去看望他，当她俩赶到洞庭湖中君山的时候，那边传来消息说大舜已经崩于苍梧之野，娥皇、女英悲痛哭泣，然后就投江而死，她们投江而死之前哭泣的泪痕就化成了现在的斑竹。九嶷、斑竹、娥皇、女英、二妃墓、大舜等，这都和《九歌》中的湘君、湘夫人神话传说有关，是屈原创作这两首诗的原型和背景。屈原没有流于这个题材的这样的一个悲剧故事

6、传说，而是在此原型和背景上，进行了再创造，虚拟了两位湘水配偶神的约会，从而创作出优美的诗篇。【学习过程】一、课前自学，基础过关（A级）1、初读课文，读准字音，注意断句。（温馨提示：先读课文，结合课下注解，在原文标注拼音，再完成下列题目，加以积累。）北渚()眇眇（）愁予（）搴（）兰橑（）汀（）联袂（）庑（）门褋（）擗（）2、再读课文，借助工具书，了解文章大意，划出疑难语句，勾画重点字词，解释句中加点字的意思。(1)帝子降兮北渚(2)目眇眇兮愁予（3）袅袅兮秋风（4）鸟何萃兮蘋中（5）与佳期兮夕张（6）荒忽兮远望(7)观流水兮潺湲(8)疏石兰兮

7、为芳(9)遗余褋兮醴浦(10)聊逍遥兮容与(11)罔薜荔兮为帷(12)擗蕙櫋兮既张二、诵读作品，整体感知（B级）1、全体齐诵课文。2、小组内每两人一组，翻译课文。3、整体感知：诗歌涉及到的主要人物形象有几个？抒情主人公是谁？诗歌为我们讲述的是一个什么样的故事？这个故事的感情基调是什么？湘君和湘夫人，这首诗题目虽然是《湘夫人》，但诗中的抒情主人公却是湘君。讲的是湘君和湘夫人的神恋故事，是由一次约会在时间上的误差而引出的悲剧。幽怨、哀婉。三、合作探究、小组展示（C级）忍着疼痛奔跑，带着泪光微笑，这才是真正的人生。…………2011级230班黎婉婷

8、第4页共4页桃源八中高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》导学案系列（一）：写法探讨：1、本诗是典型的情景交融的诗作，请同学们品读第一段，看看诗人是怎样“融情入景，以景染情”的？这首诗