花桥学校迎国检汇报材料(修正)

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1、花桥学校迎“国检”工作汇报材料尊敬的各位领导、各位专家:近几年来,在上级领导及县教育局的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,努力改善办学条件,以“校园环境优美、文化厚实;教师师德优秀、质量一流;学生习惯良好,素质过硬的一流学校”为目标,坚持以德治校,依法治校,坚持“开发潜能,发展个性,以人为本,和谐共进”的办学理念,精心打造平安校园、书香校园、绿色校园、卫生校园,走“出名师、育名生、塑名校”的可持续发展品牌战略,不断增强竞争力,努力打造一流学校,开创花桥学校教育的新局面。 一、基本情况:花桥学校座落在古镇花桥镇

2、的北端,是一所九年一贯制农村寄宿制学校,2008年9月由原东安四中、花桥学校、花桥镇中心小学三校合并而成,学校坐落在岩架镇政府所在地的板弄组,位于北盘江畔与者楼河交汇处,距册亨县城29公里,与望谟县隔江相望,学校创建于1954年8月,至今已有55个春秋,学校原名为花冗乡岩架小学,是一所村级完小,1997年7月经贵州省人民政府批准同意更名为岩架镇中心学校。现因龙滩电站的建成,岩架镇中心学校老校址被淹没。2008年8月随政府搬迁,并且将花冗学校初中部合并为现在的九年制岩架镇中心学校。占地面积9300平方米。建筑面积6425平方米。

3、中学部服务半径为板弄、洛王、纳碰、洛凡、挂榜、洛达、荣庆、花冗、弄应九个行政村,一个居委会,71个自然村民组。共3737户,人口17861人。小学部下辖板弄村、洛王村、纳碰村,有纳碰、上落王、下洛王、坝休四个教学点。学校现有教师50人,其中女教师139人。职称情况:小学高级教师7人,小学一级教师19人,中学一级教师1人,中学二级教师6人,中学三级教师5人,未评12人。学历情况:中专学历3人;大专学历36人,本科学历11人。现有教学班23个,在校生1214人,女生581。中学571人,其中女259人。小学643人,其中女323人

4、。寄宿生415人。少数民族学生占98.8%。留守儿童36人。学校现有普通教室20间,物理实验室、化学实验室、生物实验室、自然实验室、微机室、图书室、图书阅览室及仪器室各一间;办公楼一栋、男女学生宿舍楼各一栋,食堂一个。电脑46台,图书14524册。课桌570张、凳子477张(双人)。现学校领导班子共7人。校长2人、教务2人、政教2人、总务1人,学校行政领导班子团结、精干、务实、高效,领导全体教职工以浓厚的人文气息,舒适的育人环境,为祖国建设输送一批批合格的人才。“文明、守纪、勤思、博学”的校训,“团结、友爱、拼搏、进取”的学风

5、;“德高为师、身正为范,严谨治学、科学发展”的教风,已内化为全体师生的自身素质。进入二十一世纪以来,学校的教学质量一直居全镇前列,在社会各界人士心中颇受好评。每学年均被教育局授予教学质量优质校。学校的办学目标是:努力把学校办成一所现代化、高质量具有艺术特色的九年制学校。学校的办学宗旨是:一切为了二十一世纪的创新人才,努力实施素质教育,着力培养学生“学会做人、学会生活、学会学习、学会创新、学会健体”的能力。目前,借助移民搬迁及中英项目的机遇,学校全体教师以饱满的精神、脚踏实地、与时具进,开拓创新,向更新、更高的目标迈进,为办好人

6、民满意的教育而努力奋斗。二、认真贯彻落实党的教育方针(一)、坚持德育为首的原则,加强改进德育工作9在学校德育工作中,我们坚持德育教育“三贴进”原则,即贴进学生思想、贴进学生生活、贴进学生实际。培养学生良好的行为习惯上,我们本着“从小事入手,从我做起”的方式,收到良好效果。我们的具体做法是:1、成立德育工作领导小组,落实组织机构,明确目标任务及其职责。2、加强德育队伍建设,配备年级德育辅导员,坚持全员育人,全面育人和全程育人。3、建立学校、家庭德育网络,创办了家长学校,得到了家长的全面支持与配合。4、建立教育基地,充分发挥德育基

7、地作用,我们与岩架镇派出所等多个单位建立了德育教育协作关系,聘请了法制副校长,定期开展形式多样的教育活动,收到良好的效果。5、坚持每周升国旗、降国旗仪式,坚持国旗下教师讲话、学生讲话制度,通过这种形式,加强对学生的“五爱”教育,同时我们坚持每周广播制,为学生施展自己的聪明才智提供舞台,促进了学生的个性发展。6、加强团、队组织建设,充分发挥团队组织的职能作用。一是公开选举团、队干部,让一批“德才兼备”的学生担任团队干部;二是配备思想素质高、组织能力强的教师担任团支部书记、大队辅导员及中队辅导员,充分发挥了他们在团队工作中的引领作

8、用;三是建立健全团队工作规章制度,完善机制,让团队干部参与学校的民主管理;四是积极开展团队活动,坚持每周有活动主题、每周有小结、有反馈;五是充分发挥评价激励作用,每年“五·四”、“六·一”、“一二·九”期间,学校都表彰了一批优秀团员、优秀少先队员,并推荐更为优秀的教师和学生呈

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