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《花桥中心小学2011年合格学校迎市检汇报材料2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、花桥中心小学2011年合格学校创建汇报材料（西岩镇人民政府）尊敬的各位领导、各位专家： 你们不辞辛劳来到我校验收指导省合格学校创建工作，在此，我代表西岩镇全体人民及花桥中心小学全体师生，对你们的光临指导表示热烈欢迎。现在我就学校创建合格学校情况作简要汇报。一、学校基本情况西岩镇地处湘西南边陲，是城步苗族自治县的“北大门”，S219省道穿镇而过。全镇总面积219平方公里，辖6个管理区，56个村（居委会），人口6.5万，是楚文化的发源地之一。花桥中心小学是西岩镇花桥管区唯一的一所中心小学，座落在山清水秀、人杰地灵的西岩镇花桥
2、村。学校创办于1951年，校园总占地面积11318平方米，校舍建筑面积4040平方米，拥有教学楼、学生宿舍、综合楼共三栋。近几年来，学校坚持以德治校、依法治校、稳定安校、教研兴校、绿化美校的宗旨，坚持科学发展观，走新课改之路，兴爱岗敬业之风，办特色学校，各方面均取得了良好成绩。学校相继被评为县“远程教育先进单位”、“学校综合管理先进单位”、“先进党支部”、“计划生育先进单位”、“教育教学质量先进单位”等。学校现设有12个教学班，在校人数507人，教职员工共31人，专任教师30人，其中拥有高级级称1人，中级职称24人；其中本科学
3、历5人，大专学历15人，中专学历10人，学历合格率达100%。二、创建工作开展情况 （一）、领导重视，工作务实，创建工作坚强有力。县、镇两级领导及教育局相关领导多次来校指导工作。学校把创建合格学校作为推动义务教育发展的强劲动力。成立了创建工作领导小组和工作小组，制定了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅，副校长等校务成员既分工负责，又通力协作。召开了多次全体教职工动员会、行政专题研究会、3次有镇政府领导参加的专题议教会，officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyk
4、nownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished镇领导多次为我校创建工作排忧解难，营造了良好的氛围，分
5、段落实了任务。 （二）、工作务实，创建工作卓有成效。自创建工作开展以来，领导小组成员牺牲了大部分节假日，或忙于材料的收集整理，或亲临施工现场指挥督工，工作小组成员经常加班加点至深夜。在创建过程中，坚持“以创建为动力，促管理水平和办学质量的提高”，做到“软件不软，硬件达标”，收集整理了30余本资料，基本完成了建设项目和校园硬化、绿化建设，完成了各功能室建设与配备。校容校貌大为改观，设施设备完善达标。 三、合格学校指标完成情况（一）校园规划建设学校座落在管区中心位置，依山傍水、风景秀丽、绿树成荫、环境优雅、硬件设施一流、校
6、园布局合理、功能室齐全，并紧靠西威公路，便于学生就近入学。校园总面积11318平方米，生均22.3平方米，校舍总面积4040平方米，生均8平方米，宿舍面积160平方米，生均5.9平方米，食堂面积200平方米，生均7.4平方米。体育场地2022平方米，生均4平方米，综合篮、排球场1个。学校生均绿化用地面积1.3平方米。（二）学校装备条件学校始终把创建省级合格学校工作作为振兴花桥教育，推进两个文明建设的工程来抓。各种功能室配置齐全，新的综合楼也投入使用。投入10万余元配置了能同时开展24组实验的科学实验室，总面积200平方米，生均
7、0.4平方米,并添置了近25万余元的仪器设备。学校图书室拥有图书10408册,生均20.5册.订阅了党报党刊和教师业务学习资料20余种。（三）学校生均公用经费县财政局按省政府标准和要求拨给我校生均公用经费，2010年、2011年均为300元/生。公用经费全部用于学校维修和正常的教育教学工作。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetr
8、obuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictr
