小学四年级语文下册期末测试卷

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1、四年级下册语文期末测试卷第一部分:基础知识积累与运用一、看拼音，写词语。jìngpèizhènhànchéngfájīngzhànmǐnruì()　()　（)（）（）kǎixuánhéxiébiànlùnjiěshìjùjīnghuìshén（）（）（）（）（）二、把下列词语补充完整。一丝不（）（）心悦目胆大（）为（）名其妙气急（）坏笑（）颜开（）不可及手不（）（）疲惫不（）响（）云霄全神（）（）（）（）万里我还能够选择其中一个写一句话。三、选择恰当的词语填入句中的括号里。（5）感激感动感情聪明高明精明1、普罗米修斯的不屈行为（　　　）了大力神赫拉克

2、勒斯。　　2、人类非常（）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（）的人，而且他的医术也很（）。虽然……但是……因为……所以……不是……而是……只有……才……4、普罗米修斯拿取火种（）为了自己，（）为了地球上的人类。5、（）中国孩子生活在和平环境中，（）世界并不太平。四、把下面的词语、句子补充完整。（12）1、把歇后语补充完整。（2）早开的红梅—（）（）—后来居上2、写上对应的成语。（2）知己知彼　出其不意3、把名言补充完整。（2分）精诚所加，。，金石为开。老吾老，；幼吾幼，。4、补充谚语。（2）蚂蚁搬家蛇

3、过道，。，晒谷不用翻。5、填写诗句。（3分）a、，悠然见南山。b人闲桂花落，。c、我能从“，”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。五、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分）“拜”：A一种见面表示敬意的礼节B用于往来，表示麻烦人办事C表示与人结为某种关系D见面行礼表示祝贺1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（）2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（）3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。（）4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（）六、用修改符号修改病句。1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。2、秋天的宁波是一年中最美的季节。七、我会判断。（对打“√”错打“ⅹ

4、”，）1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。（）2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ⅹ）3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。()4．“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。（ⅹ）5.荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。（ⅹ）八、灵光一闪。(一）春天到了，小明和小文商量着到树林里找春天。他们来到一条小溪边，树林就在小溪对面。溪水中鹅卵石清晰可见，还有小蝌蚪呢！望着这清清的小溪，他俩各说了一句话，有趣的是这两句话都是七个字，但字的排列顺序不同，意思就完全不同了。请你想象

5、他俩各说了一句什么样的话。（用这七个字组成两句话）不、深、知、浅、能、怎、过（二）巧答　王安石作宰相的时候，常有人来送礼。有一次，一位客人送来一只獐子和一只鹿，獐子和鹿装在一个笼子里，当时，王安石的儿子才几岁大。客人故意逗王云：“哪只是獐，哪只是鹿？”王云根本分不清，他想了一想说：“”客人听了，非常惊异。王云会怎么说？填在横线上.第二部分:阅读积累与运用一、按照课文内容填空。1、他有时，把金鱼的每个部位地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又，很快地画出金鱼的动态，仿佛。2、有些人家，还在种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们，顺序开放，朴素中带着，

6、显出一派独特地。3、虽然生命短暂，但是，我们却可以。4、谁都有生命的权利，。二、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。众神的lǐngxiù()宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēnfù（）火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráoshù（）你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死

7、地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。1、在拼音旁的括号里写上词语。2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从（）这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的；从此看出他是一个的人。3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“”线）。（1）4、普罗米修斯不归还火种的原因是：。5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2）三、阅读短文，回答问题。（12）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正

8、坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食