资产管理论文-论企业的无形资产管理

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1、辽宁工程技术大学课程实习文案调查报告题目论企业的无形资产管理院(系、部):经济管理学院管理系专业:财务管理专业年级:2010级1班姓名:周小巍【摘要】无形资产是企业一种重要的战略资源,在企业的发展过程中发挥着巨大的作用。长期以来,我国的企业对无形资产不够重视,从而引起因无形资产的流失造成巨大经济损失。本文就转换资产管理的观念,建立科学的无形资产管理制度,提高运营无形资产的效率和加强企业考核经营者对无形资产管理运营的业绩等方面论述了企业无形资产的有效管理,为广大企业对无形资产这种战略资源的有效利用提供参考。【关键词】企业无形资产有效管理1【文献综述】

2、一、国内外研究成果我国对无形资产的研究始于二十世纪八十年代,天津学者蔡吉祥冲破计划经济的禁锢,提出我国应加强无形资产的核算和管理,直到1996年,我国第一部全面系统的阐述无形资产的综合专著《神奇的财富----无形资产》诞生,该书对国家宏观作了理论性探讨,对企业无形资产的各类微观管理和具体运作提出了很多建设性提议,引起了社会各界的强烈反响,随后出版的《无形资产学》是全球第一部无形资产学专著,被业界称为“无形资产学的奠基之作”。这本书着重揭示了无形资产发展的客观规律,并给“无形资产”下了一个定义,无形资产一般是指无形资产的资源:无形资产是无形固定资产的

3、简称,是指不具有实物形态而主要以知识形态存在的重要经济资源,它是为其所有者或合法使用者提供某种权利或优势的固定资产。这种资产可创造收益。无形固定资产和有形固定资产一起构成了固定资产的总体。书中对无形资产各要素开发创造、自身的形成及其规律、各要素之间的联系及区别、无形资产的管理制度和管理方法、无形资产诸要素的联合应用、整合经营、无形资产的运营、无形资产的资源配置、投资开发、交易等经营增值的方式等等方面作了研究,系统的介绍了无形资产资源的发展、保护及分配等客观规律。要对无形资产进行管理,首先要了解企业中现有多少无形资产以及无形资产的价值,这涉及到无形资

4、产的评估问题。我国学者椹浩、周迪玲的著作《资产评估学》中对无形资产的评估作了简单介绍。随着实践不断深入和发展,针对企业资产评估中暴露的越来越多的问题,专门研究无性资产评估的著作也随之增多。蔡继明、贺京同的《无形资产评估理论与实践》就是其中之一。该书按照市场经济条件下对资本的经济要求所决定的资产性质,具体分析了无形资产的性质、价值来源和价格决定,探讨了无形资产评估的价值基础,特别说明了知识型无形资产的性质和认定范围,分析了专利、专有技术、著作权和工业版权、商标所具有的基本特征。把无形资产的价值界定为无形资产为企业带来超额利润的能力。针对知识型无形资产

5、的性质和特点,分析了知识型无形资产评估的基本方法。该书将善于作为一种最为特殊的、不可确指的无形资产专门研究了商誉问题,运用传统经济学理论和现代经济学中一些理论模型来分析有关商誉各种特性,探讨商誉价值形成的机理。该书对无形资产评估过程作了尽可能全面的理论探讨,总结出无形资产评估过程中最适用的评估方法,澄清了一些无形资产评估乃至一般资产评估中存在模糊认识。无形资产在评估以后,经营者以比较清楚地了解了本企业的无形资产的价值,对这些有价值的无形资产该如何管理呢?我国学者在这方面也作了一定的研究。如张占耕著的《无形资产管理》,金乃成、崔劲合著的《无形资产管理

6、》等书,主要从会计学角度研究了无形资产的核算与管理。从管理学角度来研究此问题的著作相对而言较少,其中较有代表性的是关制钧在第四届世界管理论坛大会上发表的论文《略论企业无形资产管理》,此文的观点时间无形资产的管理分为六个环节:无形资产的培育和开发;无形资产的运作和经营;无形资产的转化和增值;无形资产的拓展和创新;无形资产的扩散和传播;无形资产的保持和维护。这六个环节相辅相成,缺一不可,并强调了在无形资产管理的过程中人力资产管理和开发的重要性,是一篇综合论述无形资产管理的著述。此外,王维平编著的《企业无形资产管理》也主要是从管理学这个角度来研究的。目前

7、,我国已创建了无形资产学,建立了无形资产公司、无形资产研究。目前,我国已创建了无形资产学,建立了无形资产公司、无形资产研究开发中心等机构。而国外无形资产的研究者比我国更深入、更细化。他们对企业的无形资产诸如品牌、专利技术、客户关系等等都有深入地研究,如大卫.A.艾克和爱立克.乔瑟米赛勒合著的《品牌的领导》一书,对品牌这种无形资产进行了研究,品牌资产是个战略性问题,它是竞争优势和长期利润的基础,建立品牌资产是企业品牌的管理的目标。该书中品牌资产被定义为“与品牌名称和符号相联系的附加在产品或服务上的品牌资产,包括品牌知名度、被认可的品质、品牌联想度和品

8、牌忠诚度,该书提倡讲传统的品牌形象观念转换成品牌资产观念,鼓励发展品牌资产评估,作为企业短期销售额和利润额的补充,将品牌作

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