化学方程式的书写与计算讲义

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1、中小学1对1课外辅导专家龙文教育学科教师辅导讲义学员姓名：教师：李淑楠课题化学方程式的书写与计算授课时间：2011年7月25日教学目标化学方程式的书写化学方程式的计算重点、难点化学方程式的书写与计算考点及考试要求化学方程式的书写与计算教学内容知识要点【知识要点一】化学方程式的书写化学方程式的意义:现在以C+O2CO2为例，具体说明（1）、宏观意义：什么物质参加反应，结果生成什么物质反应物：生成物：10龙文教育·教务管理部中小学1对1课外辅导专家（2）、微观意义：表示各物质间原子和分子的个数比表示反应物和生成物各物质间的关系：碳原子与氧分子反应，生成二氧化碳分子。即C：O2：CO2个

2、数比==（3）、条件意义：表示反应在什么条件下进行反应是在什么条件下进行（4）、质量意义：表示反应物、生成物各物间的质量比表示反应中，反应物和生成物各物质间质量比：C：O2：CO2质量比==练习：电解2H2O〓2H2↑+O2↑表示的意义？三．化学方程式的书写：1.书写原则：a，以客观事实为依据：必须以客观事实为依据，绝对不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。b，遵循质量守恒定律：必须符合质量守恒定律,等号两边各原子的种类和数目必须相等。书写化学方程式的步骤我们以水的电解为例进行说明。电解水→氢气+氧气（1）、写出反应物和生成物的化学式：左边写出反应物的化学式，右边写出生成物的化

3、学式，中间连一条短线。如果反应物或生成物不止一种，就用“＋”连接。H2O—H2+O2（2）、配平化学方程式：在化学式前面，配上适当的化学计量数，使得式子两边每一种元素的原子总数相同。用观察法或用最小公倍数法来确定化学计量数。2H2O==2H2+O2注意：不能改动化学式中元素符号右下角表示原子个数的数字。（3）、说明反应条件和生成物的状态。A、如果反应是在一定条件下进行，就必须把反应条件写在等号的上方或下方，反应条件常见的有：点燃、加热（△）、高温、催化剂等。B、“↑”“↓”号的使用范围：在反应物中无气态物质参加反应，如果生成物中有气体，则在气体物质的化学式右边要注“↑”号。在溶液中

4、进行的化学反应，反应物无难溶性物质参加反应，如果生成物中有固体难溶性物质生成，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。（防止随意乱标）电解2H2O〓2H2↑+O2↑小结：左边写反应物，右边写生成物；　　写好化学式，系数来配平；　　短线改等号，条件要注明；　　生成沉淀气，“↑↓”箭头来分明10龙文教育·教务管理部中小学1对1课外辅导专家1、试写出下列反应的化学方程式：（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫（2）磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁（4）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气以上反应属于分解反就的是，属于化合反应的是，2、、写出下列反应的化学方程

5、式，并计算各物质的质量比。实验室用过氧化氢制氧气3、配平下列化学方程式：CH4+O2CO2+H2OFeS2+O2Fe2O3+SO2拓展延伸：1、稀盐酸跟石灰石或大理石（主要成分是碳酸钙）反应生成氯化钙、二氧化碳和水的化学反应方程式2、手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池具有体积小、放电时间长等优点。其放电的工作原理是金属锂（Li）与二氧化锰作用生成LiMnO2，请写出该反应的化学方程式___________________________________，这一反应属于_________反应。3、在X+2O2CO2+2H2O中，根据质量守恒定律，X的化学式为（）A、CH4B、C2

6、H5OHC、CH3OHD、CH3COOH4、蛋腐败时会产生一种无色、有臭鸡蛋味的硫化氢（H2S）气体，它是一种大气污染物，在空气中点燃完全燃烧时，生成SO2和水，把H2S通入浓硫酸中，发生的反应为:H2S＋H2SO4（浓）＝SO2＋X＋2H2O（1）上述内容中，属于H2S物理性质的是（3）H2S与H2SO4（浓）反应时，生成物中X的化学式是4、在反应2Mg+O2加热2MgO中镁、氧气、氧化镁的质量比为（）　A、48：32：80B、24：32：40C、24：32：64D、24：32：805、写出下列反应的化学方程式：（1）、金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠（2）、二氧化碳使澄清石灰水变浑

7、浊6、写出下列反应的化学方程式，并计算各物质的质量比。实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气7、化学方程式的含义：（以2Cu+O2加热2CuO来说明）（1）、表明反应物是，生成物是。（2）、表明反应的条件是；（3）、表明各物质间的原子和分子个数比为；（4）、表明反应物、生成物各物质的质量比为8、书写化学方程式时常发生以下错误：A、物质的化学式书写错误；B、化学方程式没有配平；C、漏写或错写反应条件；D、“↑”或“↓”使用不当或漏写；请指出下列化学方程式的错误类