高中物理教学论文 注重课本例题和习题的伸和扩展

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1、注重课本例题和习题的引伸和扩展物理教师有一种看法，物理课本容易，高考试题难，仅做物理课本上的习题不能满足高考的要求。于是乎，扩充大量的习题，购买许多的复习资料，用“题海战术”来提高学生的解题水平。笔者在教学中感到，那种脱离课本，大量补充习题的做法是事倍功半的。紧紧抓住课本，注重课本例题和习题的引伸和扩展，用以培养学生的解题能力，则事半功倍，可以提高教学质量和教学效率。1改变题设条件，使学生准确理解概念和规律在第四章机械能第一节功[见高中《物理》（必修）106]中，有一例题：一个人用与水平方向成角的力推一个箱子，使

2、箱子在水平方向上移动了，如图1所示，求推力所做的功。FF图1解：据功的公式，所以此题直接应用功的公式计算，比较简单。引伸：设此物体质量，物体与地面间的动摩擦因数，求推力做的功、摩擦力做的功和合外力做的功W。开始我只问求推力做的功，提问时有的同学回答先求合外力，再用求功。经提示，大部分同学知道这样求的不是推力做的功，推力做的功不变，此时我总结：求功一定要搞清楚的是哪个力做的功。解：以上可以看出，即合外力做的功等于各力做功的代数和。因此，求合外力的功可以先用力的合成求合外力，然后根据功的公式去求；也可以先求各个分力的

3、功，再用代数和求出总功即合外力做的功。7用心爱心专心这一引伸既强调了求功要注意求哪个力的功，又引出了求合力的功的两种方法，并为以后讲动能定理打下基础。1增加设问，使学生把前后知识连贯起来课本上的例题，往往针对本节所讲的概念和规律而设问的，着重本节所讲的解题方法的应用，我们扩展一下，可把前后知识联系起来。在“功率”一节（109）中有例题一艘轮船以最大速度航行时，所受的阻力为，发电机的输出功率等于，轮船的最大航行速度是多少？解：当轮船达最大航行速度时，为匀速运动，据功率公式，有扩展：设这艘轮船的质量为，求当它的航行速

4、度为、和时，它的加速度为多大？解：据，当小时，大，加速度大。；又所以当时，当时，当时，这样既巩固了公式的应用，又使学生理解轮船（或其它交通工具）在加速过程中随速度的增加，加速度减小，到加速度为零时，速度最大，把功率与牛顿第二定律联系起来。2一题多解，培养学生用数学工具解物理问题的能力7用心爱心专心必修本293第18题：在光滑水平面上，一个质量为200的物体在1.0N的水平力作用下由静止开始做匀加速直线运动。后将此力换为相反方向的1.0N的力，再过将力的方向再换过来,……这样，物体受到的力的大小虽然不变，方向却每过

5、变换一次。求经过半分钟物体的位移。此题作为学生作业，他们的解法是解：位移：半分钟含有的个数为在讲评时我指出，这种解法虽然正确，但不太严密，应该这样解：第二个的位移为半分钟内含个“周期”（为1个周期）。所以如果要求的位移，则应余1最后的位移为如果要求的位移，则差1差的的位移为：或者余3最后中前位移为后的位移为7用心爱心专心如用学生解法，有可能误解为余1另外此题可用图象法解。解：分别作出、及图，如图2、3、4所示。从图中看出，虽然F和时正时负，但始终是正的，即物体朝一个方向一直运动。F/N1.00246283032t

6、/s-1.0图2a/ms-25.00246283032t/s-5.0图31002462829303132t/s图4根据在图象中位移由“面积”表示的思想，每一个周期物体位移为到28为7个周期，为7用心爱心专心通过多种解法，使学生对题设的物理情境更加明晰，对公式法和图象法的各自的优点也比较明确。4多题一解，培养学生归纳总结的能力对3中所列的习题，我们找出下列习题物理情境或解题方法与它类似。4.1一物体放在光滑水平面上，初速度为零。先对物体施加一向东的恒力F，历时；随即把此力改为向西，大小不变，历时；如此反复，只改变力

7、的方向，共历时1分钟，在此1分钟内A．物体时而向东运动，时而向西运动，在1分钟末静止于初始位置之东B．物体时而向东运动，时而向西运动，在1分钟末静止于初始位置C．物体时而向东运动，时而向西运动，在1分钟末继续向东运动D．物体一直向东运动，从不向西运动，在1分钟末静止于初始位置之东答案选D。[1988年高考第一（8）题]4.2本题所描述的电子的运动规律，与上两题相同。要使电子到达A板时获得最大动能，须使电子在B到A中一直加速，也就是电压U的半周期不小于电子从B到A所用的时间。此题答案为（1985年高考最后一题）4．

8、3仍如上图1，A、B是一对平行的金属板。在两板间加上一周期为T的交变电压U，A板的电势=0，B板的电势随时间的变化规律为：在0到T/2的时间内，（正的常数）；在T/2到T的时间内，;在T到3T/2的时间内,;在3T/2到2T的时间内,，…….7用心爱心专心设电子的初速度和重力的影响均可忽略。A．若电子是在=0时刻进入的，它将一直向B板运动。B．若电子是在=T/8时刻进入的