关爱留守儿童,播洒爱心阳光

《关爱留守儿童,播洒爱心阳光》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关爱留守儿童，播洒爱心阳光摘要：作为一名班主任教师，我们该如何关注留守儿童的健康成长呢？以下是我就留守儿童的教育作一些粗浅的探讨。首先，我们要用心关爱，让他们感受亲情。关键词：关爱爱心留守儿童“曾经多少次我想拉着父母的手，去看看大都市的繁华，曾经多少次我们想依偎在父母的身旁，要问世界有多大，我们不能同城里的孩子一样围在父母身边撒娇玩耍。我们在心中都知道，我们是乡村农家的留守娃。身在远方的父母啊，你们可曾想过我们？”这是留守儿童发自肺腑的独白，这是他们的心声，这是他们的呼唤，这更展示了他们缺少的东西——关爱和教育。一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另

2、一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。他们是这个时代的孤儿，他们的成长与中国的未来也息息相关。这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，孩子是未来、是希望，中国不能无视他们的存在。他们关乎整个农村教育和社会进步，留守儿童已经才成为社会关注的焦点，我们应毫不犹豫的扛起这份重担。那么，作为

3、一名教师，一名班主任教师，我们该如何关注留守儿童的健康成长呢，以下是我就留守儿童的教育作一些粗浅的探讨。首先，我们要用心关爱，让他们感受真爱。我们要有爱心和耐心。他们更缺少爱，更渴望得到社会各界的关注。因此，我们要从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。工作再忙也要挤出时间，敞开心扉与他们进行心灵对话和情感交流。发现他们的错误及想法教师应该心平气和地指点和规劝，让处事道理和学识在孩子心领神会中实现内化。还应指导他们写日记，让他们诉说和释放出不好言表的心灵创伤，使你从中观察到他们的内心世界，并有的放矢地促进其健康成长。俗话说：精诚所到金石为开。我们要有慈母般的爱

4、，有持持以恒的耐心，就一定能走进他们心里，让他们感受到温暖。我在日常的班主任工作中，把留守儿童当成自己的孩子，创新思路，积极控索，注重从平时生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强教育引导，力争让留守儿童找回亲情、找回快乐，健康成长。（一）注重平时，悉心照料。针对我所带的班级留守儿童较多的实际情况，我经过反复思考和积极探索，根据留守儿童不同情况，逐个进行分类、分组，制定帮扶计划，将每个学生的学业情况、帮扶时间、内容和阶段性效果逐一列成表格，按计划实施。并在平时学习生活中，对留守儿童多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。在留守儿童患病时，及时诊治，悉心照料。比如：我

5、班的学生张某在上课时，突然肚子疼，我知道后，及时将该学生带至医院去看医生，并等着打针，吃药，鼓励他打针时要勇敢，有老师在你身边。让他感觉到老师对他的关心、关爱。（二）分别管理，因材施教。作为留守儿童每个家庭环境、经济状况迥然不同，其情况千差万别。我在全面把握每个留守儿童基本情况的同时，针对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展欠缺的留守儿童，区别对待，制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。有意识组织这部分留守学生积极参与各种健康有益活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。例如：我班留

6、守儿童李某，其父母均在广东打工，由其70多岁外公代为管理，平时喜欢吃零食，爱乱花钱，成绩时好时坏，其外公根本无法管理。我在全面了解此生情况后，制定了针对此生教育引导方案：我让他常常通电话，了解父母在外地打工的辛苦，通过循序渐进教育，一次，我发现他在日记中写到：“亲爱的爸爸、妈妈，是老师让我感受到了你们生活的艰辛，我一定会重新认识自我……”，（三）走近学生，滋润心间。在教学活动中用爱心滋润每一个留守儿童。走近学生，成为孩子的知心朋友。尤其是留守儿童最需要的知心朋友，因为他们不在父母的身边，大多数的监护人只能管理他们的衣食起住，根本难以满足孩子的心理需求和学习渴望。就我们班来说，留守

7、儿童就有十多个，我这个周正在讲有关爱的方面的课文，对此，讲到“给予树”一课时，同学们知道了小主人公有一颗善良，仁爱之心，同时也知道她的妈妈是一个好妈妈。这时，我抓住机会对他们讲，我们班有的同学的爸爸妈妈虽然离我们很远，但是他们对你们的爱并没有走远，他们今天远在外乡，他们的苦有谁知道呢？也许你们进入梦乡时，他们还在工厂加夜班，也许、、、、、、他们的辛劳，不就是为了今天你们有好的生活吗？你们在家吃的、穿的、住的、用的不都是远在他乡的爸爸妈妈给的吗？从思想上，让其懂得父母在外务工的不容