【物理】浙江省绍兴市诸暨市荣怀学校2015-2016学年高一上学期期末模拟试卷（二）

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1、2015-2016学年浙江省绍兴市诸暨市荣怀学校高一（上）期末物理模拟试卷（二）　一、选择题（15小题，每题3分，共45分．每小题只有一个答案符合题意）1．下列物理量中，属于矢量的是（　　）A．位移B．质量C．时间D．速率　2．作用在同一个物体上的两个共点力，一个力的大小是2N，另一个力的大小是5N，它们合力的大小可能是（　　）A．0B．2NC．6ND．10N　3．一根很轻的弹簧，在弹性限度内，当它的伸长量为4.0cm时，弹簧的弹力大小为8.0N；当它的压缩量为1.0cm时，该弹簧的弹力大小为（　　）A．2.0NB．

2、4.0NC．6.0ND．8.0N　4．某汽车紧急刹车，初速度为12m/s，经过2s停了下来．若以汽车运动的方向为正方向，则这段时间内汽车的加速度为（　　）A．6m/s2B．﹣6m/s2C．12m/s2D．﹣12m/s2　5．飞机起飞时，其竖直方向的速度随时间变化的规律如图所示，下列说法正确的是（　　）A．飞机经5min达到最高点B．飞机经15min达到最高点C．飞机飞行的最大高度为75mD．飞机飞行的最大高度为4500m　6．一物体做自由落体运动，取g=10m/s2．该物体（　　）19A．第2s末的速度为20m/sB

3、．第2s末的速度为40m/sC．第2s内下落的距离为20mD．第2s内下落的距离为25m　7．下面列举了四个物理量的单位，其中不属于国际单位制（SI）的基本单位的是（　　）A．米（m）B．千克（kg）C．秒（s）D．牛顿（N）　8．如图所示，在竖直光滑墙壁上用细绳将一个质量为m的球挂在A点，平衡时细绳与竖直墙的夹角为θ，θ＜45°．墙壁对球的支持力大小为N，细绳对球的拉力大小为T，重力加速度为g．则下列说法正确的是（　　）A．N＞mg，T＞mgB．N＞mg，T＜mgC．N＜mg，T＞mgD．N＜mg，T＜mg　9．利

4、用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3．根据三次实验现象的对比，我们能够最先猜想到的是（　　）A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C．只有小球受到力的作用，它的运动才能保持下去D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小　10．如图所示，在粗糙水平面上有一质量为m的箱子，用与水平方向成θ角斜向上的力F，拉箱子

5、沿水平面做匀速运动．若箱子与水平面间的动摩擦因数为μ，则箱子所受的摩擦力大小为（　　）19A．FsinθB．FcosθC．μmgD．μ（mg﹣Fsinθ）　11．如图所示，船从A处开出后沿直线AB到达对岸，若AB与河岸成37°角，水流速度4m/s，则船在静水中的最小速度为（　　）（sin37°=0.6，cos37°=0.8）A．5m/sB．2.4m/sC．3m/sD．3.2m/s　12．如图所示，小物体A与圆盘保持相对静止跟着圆盘一起做匀速圆周运动，则A受力情况是（　　）A．重力、支持力B．重力、向心力C．重力、支持

6、力、向心力D．重力、支持力、摩擦力　13．如图所示，在光滑的水平面上有小球A以初速度v0向左运动，同时刻一个小孩在A球正上方以v0的速度将B球向左水平抛出，最后落于C点，则（　　）A．小球A先到达C点B．小球B先到达C点C．两个球同时到达C点D．两球谁先到达C点与小孩的高度有关　1914．万有引力定律揭示了自然界中物体间一种基本相互作用规律．下列说法正确的是（　　）A．牛顿不仅提出了万有引力定律，并较为精确的测出了引力常量B．人造地球卫星绕地球的向心力由地球对它的万有引力提供C．万有引力定律只适用于天体，不适用于地面

7、上的物体D．宇宙飞船内的宇航员处于失重状态是由于没有受到万有引力的作用　15．2011年11月1日“神舟八号”飞船发射圆满成功．“神舟八号”飞船在入轨后两天，与“天宫一号”目标飞行器成功进行交会对接．我国成为继美国和俄国后第三个掌握太空交会对接技术的国家．对接前“天宫一号”和“神舟八号”绕地球做匀速圆周运动如图所示，A代表“天宫一号”，B代表“神舟八号”，虚线为对接前各自的轨道．由此可以判定对接前（　　）A．“天宫一号”的运行速率大于“神舟八号”的运行速率B．“天宫一号”的周期小于“神舟八号”的周期C．“天宫一号”的

8、向心加速度小于“神舟八号”的向心加速度D．“天宫一号”的角速度大于“神舟八号”的角速度　　二、填空题（3小题，每题5分，共15分）16．在做“验证力的平行四边形定则”实验时，其中的三个实验步骤是：（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，用两个弹簧秤互成角度地通过细线拉橡皮条，使橡皮条与细线的结点达到某一位