情绪控制与自闭症

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1、情绪控制与自闭症情绪调节与自闭症前言（摘要）　　自闭症谱系障碍很大程度上被认为是一种社交障碍，因为社交问题看起来似乎是最主要而且最普遍的症状。但是情绪的调节失常也是那些患有自闭症的孩子以及大人在教育，雇佣以及人际关机中都有的困难中的关键组成部分，而且它并没有得到处理。这篇文章将检查出我们知道关于情绪调节的通常发展以及这些过程将怎样影响那些患有自闭症的个体们。　　　　正文：　　感觉之外的东西　　情绪往往被认为仅仅是感觉状态，但事实上他们的内涵要丰富的多，情绪也包括了生理反应和表现。他们在控制记忆、知觉注意和物理应答等重要过程中起着不可忽视的作用。从人类逐渐被了解的开始，他们便在个体

2、的发展中扮演了重要的角色，情绪也影响着人与人之间的交流，提供着他人的信息也提供信息给他人，同时也影响着他人对我们的行为。因此，情绪是社会交流中的一个重要部分。　　情绪调节包括我们凭什么能影响我们将在什么时候拥有何种情绪的过程，以及我们如何体验到并且将它们表达出来。这种控制可能包括减弱、保持、增加或者替代某种情绪，也可能在某种情绪体验被激活之前，或在正在进行的情绪体验中。我们对情景的认知评价是情绪调节的重要组成部分，我们的生理反应，我们的情绪表达，我们社会化的过程，以及我们从过去经验中的习得行为。那些从各个方面的控制获得的认知，是从发展过程中以及已被揭示的大脑最基本的机能的交互作用

3、中和那些从出生之前我们就有的经验中得来的。　　那些患有自闭症的人，情绪调节的发展常常是非典型性的，在处理速度上的生物差异，与社交有关的运动神经行为的不协调性（例如面部表情），对表情以及非言语的暗示的知觉困难，以及感官的压倒（个人认为应该是感官上的迟钝）是非常普遍的。许多患有自闭症的人不能够识别自己的以及他人的情绪，以及不能将情绪区分开来。例如，他们将体验各种消极情绪比如恐惧，而个体的情绪唤醒水平是不同的，同样的，那些患有自闭症的人也体验着高度的不稳定或者过分敏感的唤醒状态。技能上的发展不平衡可能导致同一个人在成熟水平上的（引人注目的）显著的差异。因此，虽然发展（过程）在大体上走向

4、一个或多或少我们可以预知的方式，对那些患有自闭症的人来说，情绪调节的发展可能被推迟，或者由于无数的微妙的组成上的差异而被改变。　　　　大脑的内部发生了什么？　　生理上的，感觉信息历经丘脑到杏仁核或者额叶。丘脑释放生存本能？"战斗或者逃走"，然后立即激活交感神经系统准备身体行动。额叶，相反的，提供经验和认知来调节杏仁核驱动反应。因此，虽然杏仁核觉醒对迅速逃离食肉动物（的追捕）是有利的，但是大家并不希望因为一个噪音，视觉，或者嗅觉上的存在而每次都激活到这样的一个唤醒水平，如同那些患有自闭症的个体一样。　　逐渐的，孩子们学会了根据他们的经验来调节他们的情绪唤醒，当他们到达青春期，为执行

5、功能系统提供可能的额叶，在调节情绪反应中，扮演了一个日益重要的角色。因此，诸如计划，抑制控制，工作记忆。注意等的大脑功能全都服务于运用更强大的认知控制而不是情绪调节。也就是说，执行功能系统一直到成年都并没有生理成熟，并且常常在患有自闭症的个体中妥协。（我觉得这句话想要表达的意思应该是，执行功能系统在患有自闭症的个体中往往不能得到很好的发展。但是翻译出来好纠结。）　　因为他们有许多的生物神经上的差异，患有自闭症的个体在情绪唤醒的调节上可能是被错误的引导的。例如，假如一个孩子总是体验到某个（相同的）刺激一直到不能承受的（快要崩溃，被压倒），而且杏仁核开始行动，那么这个反应将在神经学上

6、是顽固的并且难以形成新的反应了。（这句话的意思应该是说，一旦孩子形成了对某种反应的条件反射，那么要想改变孩子对于刺激的这种固定的反应是非常困难的）。细微的神经生物的差别也可能引起孩子对体验这个世界的困难，而这反过来又将导致有不同的电线的大脑。（这应该是作者比较比喻的一种说法，说孩子的大脑里的电线和其他人不一样，也就是说孩子的大脑在某些认知结构上与他人不一样。）　　对创伤儿童的调查发现，强调记忆的线路可能与患有自闭症的个体有关系。压力增加了皮质醇到海马的记忆装置中，当压力太大的时候，太多的皮质醇粘附到海马的每个神经细胞上，，因增加的新陈代谢太多，所以神经元因为加热过度而死亡。这种损

7、伤降低了海马将未来的压力情景放置到有用的上下背景中的能力，因此个体体验到的是不相干的感觉碎片。种种现象在士兵中以及受虐待的孩子中很常见，但是它也能发生在历经了生活的压力比如创伤性事件的任何一个人身上。给出有着一个不能承受的感觉刺激的情境。而且是许多患有自闭症的孩子经历过的非常逼真的（受到）欺侮（的情境），则他人观察到的被认为是面对压力时的惊慌的，过了头的反应的行为是更加可以被理解的。　　生理上的，学习步骤是解释和组织经验的过程，所以个体可以利用应答模式来处理忘情的情境。因此，我们