2013-2014语文综合试题new

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1、姓名班级考号2013—2014年度九年级综合测试语文测试题班级:姓名:准考证号:------------------------------------密------------------------------------------封----------------------------------线---------------------------(考试时间:150分钟,总分:150分)题号一二三总分积分人得分第Ⅰ卷(选择题,每题3分,共30分,请将选项填入下列表格内)题号12345678910答案1、下列加点字的注音完全正确的一项是A、臆测(y

2、ì)阔绰(chuò)瞠目结舌(táng)大事渲染(xuàn)B、剽悍(biāo)休憩(qì)不辍劳作(chuò)恪尽职守(kè)C、摇曳(yè)粗犷(kuǎng)相形见绌(chù)咄咄逼人(duō)D、迸溅(bèng)狡黠(xiá)载歌载舞(zài)千载难逢(zǎi)2、下列成语中没有错别字的一项是A、盛气凌人众目睽睽潜移墨化义愤填膺B、诲人不倦变本加利脍炙人口眼花缭乱C、销声匿迹赴汤蹈火浮想连翩海市蜃楼D、恃才放旷岌岌可危苦心孤诣吹毛求疵3、下列对句子的主干提取正确的一项是句子:赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。A、赵

3、州桥显示智慧和力量B、水平和价值显示智慧和力量C、技术水平显示智慧和力量D、不朽价值显示智慧和力量4、填入下面横线上的词语与上下文衔接最恰当的一项是说到湿地,你会想到什么?是,还是?是“蒹葭苍苍,白露为霜”的绰约风姿,还是“关关雎鸠,在河之洲”的缠绵浪漫……湿地被称为“地球之肾”,有涵养水源、净化水质、调节气候、维护生物多样性等重要的生态功能,是人类和的重要基础。A、秋风中摇曳的芦苇晨光里嬉戏的水鸟持续发展赖以生存B、晨光里嬉戏的水鸟秋风中摇曳的芦苇赖以生存持续发展C、晨光里嬉戏的水鸟秋风中摇曳的芦苇持续发展赖以生存D、秋风中摇曳的芦苇晨光里嬉戏的水鸟赖以生存

4、持续发展5、下列句子没有语病的一项是8A.玉树大地震发生后,党和国家领导人心系灾区,不仅亲临现场指导救灾工作,还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食物。B.国家出台抑制房价上涨过快的政策后,一些跟风炒房者的财产遭受重大损失,这充分说明这些投资者的投资观念和理财水平有待提高。C.“公开选拔和竞争上岗”用人制度的实施,不仅拓宽了人才的选拔任用渠道,而且有效遏制了选人用人上的不正之风。D.云南因特殊的气候和地理条件,适宜种植各种蔬菜,每年都要大量生产优质的蔬菜销往沿海和国外。6、选出下列句中加点的成语使用不恰当的一项是。A.南大街工贸大厦前的流动采血车在人潮中

5、格外引人瞩目,等候献血的群众在车外排起长队,成为节日街头一道亮丽的风景。B.这场比赛可谓波澜不惊,奥运会与世锦赛双料冠军王楠苦战五局,终于击败对手沃西克,获得最后胜利。C.在纪念反法西斯战争胜利60周年之际,我们希望日本政府尊重亚洲人民的感情;妥善处理教科书和历史问题,采取切实措施防止军国主义死灰复燃。D.信中,庞女士对来南通采访时受到的无微不至的热情服务表示感谢,并由衷地称赞南通美丽的城市风景与日新月异的发展速度。7、下列关于文学常识的表述错误的一项是A.莫泊桑是法国十九世纪后半期著名的批判现实主义作家,是一代短篇小说巨匠。他的代表作品有《羊脂球》、《项链》

6、等。B.《三国演义》中被称为“奸绝”、“义绝”、“智绝“的分别是曹操、刘备、诸葛亮。C.《儒林外史》的作者是清代小说家吴敬梓。他通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物的描写,揭露了封建制度的腐朽性。D.笛福的《鲁滨逊漂流记》一书赞扬了勇于开拓、不畏艰险、敢于跟困难作斗争、勇往直前的精神和锲而不舍的顽强毅力古文阅读《邹忌讽齐王纳谏》(完成7-----11题)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也

7、!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥8于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。令初下,群臣

8、进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。

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