第十四单元 口头表达概说《大学语文新编》主编：魏饴（教授、博士）普通高等教育“十一五”国家级规划教材

《第十四单元 口头表达概说《大学语文新编》主编：魏饴（教授、博士）普通高等教育“十一五”国家级规划教材》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、下编口头表达能力培养第十四单元口头表达概说一、口头表达的内涵及特点口头表达，即说话。如此简单的语词似乎用不着太多的解释，然而，“说话”的实际意义指向却是多层面和不确定的，因此，当我们在对其内涵和特点进行追问和探寻时，我们不仅能对自身的现状及追求目标有一个准确定位，而且还能激发提高口头表达能力的信心。（一）口头表达的内涵口头表达，即说话，是与书面语言表达相对应的一种语言表达方式。当然，这仅仅是从语义层面所作的解释。而口头表达作为一种实际的语言行为，其意义指向却是十分丰富和不确定的，因为“说话”有一般的说话和

2、艺术的说话；有低水平的说话和高水平的说话，因此，对其理解实际上呈现出多样化和多层次的特点。经验告诉我们，不同层面的理解不仅反映出当事人对说话能力的追求目标和现状，甚至还影响到其在对该项能力进行训练和追求时能否获得良好的效果。对“口头表达”的实际意义，我们至少要做以下三个方面的理解：首先，虽然“口头表达”即指“说话”，然此“说话”非彼“说话”，当人们专门提及“说话”一语时，往往还隐含有对该行为的某种特殊的期待和要求，这就赋予“口头表达”或“说话”某种“技术”或“艺术”层面的内涵。换言之，此“说话”其实是指“

3、会说话”、“能说话”，或指“说话技巧”和“说话能力”，也就是人们通常所说的“口才”。因此，“口头表达”——“说话”——“会说话”——“口才”，实际具有内在的相同的意义指向，而我们此处所讨论的“口头表达”其实就是指“口才”。其次，“口头表达”作为一种具有“技术含量”的语言行为，其“技术含量”指数却是不定的。最为普遍的一种认识“误区”就是对“口才”的标准定位太高，将其视为“高不可攀”、“难以企及”的一种才能，认为只有少数有特殊潜质的人才能拥有。针对这种认识误区，戴尔·卡耐基给“口才”所作的“五字定义”应该对我

4、们有所启发。这“五字定义”是：有效地说话。“有效”一词其实也极为模糊，因为“效果”有高有低。但卡耐基的“五字定义”之所以广为流传并为众人所接受，正是由于它的“平易”，它所具有的意味深长的“低姿态”，以及这种“低姿态”给人们带来的某种信心。此外，正如“口才”绝不只是“口上之才”，也不是有些人说的“耍嘴皮子的学问”，它是一个人多种能力和多方面修养的综合反映。（二）口头表达的特点会写的人不一定会说，这是一个不争的事实，这一事实正说明口头表达有其自身独有的规律和特点。1．内容的随机性口语不像书面语那样可以有较长的

5、时间推敲内容，即使有了准备，也常常由于对话情境的变化而不得不改变讲话内容。而且，由于语音是稍纵即逝的，也不能重复，因此在口头对话中，特别要求集中注意力，迅速听辨、判断并组织应答言语。2．表达的综合性口头表达通常表现为一种面对面的话语形态，听者和说者的关系更为直接。就说话人而言，不仅内容要有针对性，还可以用语气、语调的变化来表达微妙而复杂的思想感情，同时还可以借助表情态势来增强表达效果。就听话人来说，他们对说话人是既在“察言”，也在“观色”，也就是说全方位地接受信息。3．语言的通俗性因为语音是稍纵即逝的，要

6、让人迅速接受语言信息，说话人的言语必须通俗易懂。从语法角度看，口语的修饰成分少，自然句多，短句多。从词汇角度看，口语多用俗语、谚语等，还有所谓的“口头禅”；再者就是语气词和词语“儿化”现象较为普遍。4．应用的广泛性口头表达因操作运用更为便捷，表情达意更为生动，因此，古往今来它都是人类社会中应用最广泛且最有实效的交际手段。理解应用有效说话与自我评价争取有效说话是人人都可能的，其关键在于恰当的自我评价。“认识你自己”，阿波罗神庙前的这道铭文再次成为我们进行自我超越的重要谕示。在口头表达方面，由于个人的条件、起

7、点不一样，期望达到的目标也各不相同，因此，要想有效地提升自己，不妨在训练前先进行一些必要的自我审视和定位：我在口头表达上潜在的优势是什么？最大的障碍又是什么？现阶段最需攻克的难关是什么？要实现的第一个目标又是什么？……一次次追问，一次次行动，必将一步步迈向成功。讨论据《语言漫谈》载：有一秀才要买柴，便对卖柴者喊道“荷柴者过来！”卖柴者只听见“过来”，但还是走了过去。秀才又说：“其价几何？”卖柴的听见了一个“价”字，便报了价钱。秀才嫌贵，便摇头晃脑地说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”卖柴者不知秀才说的

8、是什么，挑着担子就走了。就以上材料在小组展开讨论，请说说二人交际失败的原因，结合自己在口头表达方面的真切体会，谈谈“说”与“写”的区别。二、口头表达的原则与要求口头表达不能一味追求“口若悬河”，说得多不等于说得好，说得快不等于说得妙。当然，“好”和“妙”并没有一个绝对统一的标准。不过，凡事都有底线，也就是基本原则。违反了这些原则，“好”和“妙”也就无从谈起了。口头表达是最具有个性色彩的语言表达方式，不同的地域，不同的个体，在语