【政治】江苏省清江中学2014-2015学年高二下学期期中考试试题

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1、江苏省清江中学2014-2015学年高二下学期期中考试试题一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。1．扬州瘦西湖有着美丽的自然景观。“菡萏香消画舸浮，使君宁复忆扬州。都将二十四桥月，换得西湖十顷秋”。欧阳修《西湖》诗形象地描绘出扬州西湖的胜境。这说明A．文化是社会实践的源泉B．自然现象属于文化活动及产品C．文化是人的灵感和想象D．文化是人的精神活动及其产品2．诺贝尔文学奖获奖者爱莉丝·门罗作品中的很多故事都聚焦于加拿大普通小镇的生活经验，多以女性为中心，探索普通女性复杂的心理与情感世界，在冷静、精致的叙事中，给读者带来心

2、灵的震撼。这说明A．文化由人创造，是社会实践的产物 B．丰富的情感是文学创作的根本动力C．民间文化元素是文学创作的源泉   D．文化是一定时代经济政治的产物3．《中国文化产业报告（2015）》是以文化企业为对象的专题研究报告，致力于做成在国内最具影响力的文化企业研究平台和智库。我们高度重视文化发展是基于①文化在综合国力竞争中的地位和作用②文化对经济政治具有反作用③文化既是精神力量，又是物质力量④文化是人类社会特有的现象A．①②　　B．③④C．①③D．②④仿效4.台湾作家龙应台说：“人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会……”从中我们能够体会到A.文化

3、是民族凝聚力和创造力的重要源泉  B.文化能够给人以无穷的精神力量C.文化是一种巨大的物质力量  D.文化对社会存在具有决定作用5.漫画《效仿》反映出A.文化现象为人所创造、为人所特有 B.文化对人的影响是潜移默化的 C.文化对人的影响是深远持久的9D.教育是文化传播的重要途径 6.学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明A.文化对人的影响是深远持久的　　　　B.科学文化修养决定思想道德修养C.自觉接受优秀文化熏陶，能促进人的发展　D.世界观、人生观、价值观是文化素养的核心7．春节、中秋节等传统节日对于中国人来说都是个重要的节

4、日。无论富有还是贫穷，在外地的人总要千方百计回家中与家人团聚，下列不属于原因的是A．民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情B．民族节日是一个民族历史文化的长期积淀C．庆祝民族节日是一个民族文化的展示和集中表达D．民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志8.截至2014年8月，全球已有123个国家设立465所孔子学院。孔子学院在教授汉语、传播中国文化、推动中外文化的交流方面作出了重大贡献。如果请你以此为主题写一篇小论文，可能用到的关键词最合适的一组是A.文化平等　尊重差异　文化趋同B.文化传承　文化融合　文化霸权C.色彩斑斓　文化借鉴　文化渗透D.文化平等　求同存异　文化自信9．晚清思想家龚自珍

5、曾说过，灭人之国，必先去其史。这启示我们A．要推动各国文化共同繁荣B．要尊重、培育、发展好本民族文化C．要尊重世界文化的多样性D．要遵循各民族文化一律平等的原则10.全球化的影响是巨大的，但“如果全世界都吃汉堡包，那将是人类的悲哀；如果全世界都看美国电影，那将是世界文化的毁灭。”对此理解正确的是A．文化既是民族的又是世界的，是世界性和民族性的统一B．要遵循各国文化一律平等的原则C．维护文化的多样性，有利于促进世界文化繁荣发展D．经济全球化和民族文化相互交融11．数字技术改变的不仅仅是传统出版业，它还渗透到人们生活的方方面面，如数字印刷、微博互动、5D电影、会跳舞的机器人……人们从这些数字产

6、品中感受到了数字技术的魅力。这表明科技进步是9①文化传播的主要手段      ②推动大众传媒发展的依托③文化创新的主要内容       ④推动文化发展的重要因素A.①③    B.②③    C.②④    D.③④12．2015年元旦，中央电视台开播的《记住乡愁》，通过梳理中国传统村落世代遵循的行为道德规范和传承千年的家风家规，讲述传统村落的文明故事，挖掘中华民族传统文化基因。这体现了A．传统文化的相对稳定性在现代社会正发生改变B．继承和保护传统文化是电视媒体的主要任务C．大众传媒具有文化传递、沟通、共享的功能D．中华文化具有源远流长、博采众长的特点13．《论语》是儒家经典著作之一，其中

7、一些经典名句至今仍家喻户晓，例如“有朋自远方来，不亦乐乎”“四海之内皆兄弟也”“己所不欲，勿施于人”等。这表明①优秀的传统文化具有强大的生命力　②传统文化是民族生存的基础　③传统文化对人的发展都起积极作用　④传统文化具有相对稳定性A．①②B．②③C．①④D．③④14.文化发展的实质就在于A．文化继承B．文化交流C．文化创新D．文化传播15.近几年来，很多新词由于能够“淋漓尽致、言简意赅”地表达网友对一些社会现象的感叹或期