2013-2014第一学期学校工作计划

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1、石家庄市第五十中学学校工作计划(2013——2014学年度)一、指导思想本学期学校继续深入学习和贯彻落实科学发展观。坚持以德育为首、教学为中心的原则,紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题,牢固树立和全面落实科学发展观,坚持均衡发展,狠抓常规管理,继续推进新课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进,进一步提高管理水平和教育质量,积极推进我校教育教学工作健康发展,为核心港区的发展做出应有的贡献。二、工作目标1、以人为本,德育为先,均衡发展,深化行为规范教育,加强思想政治工

2、作,加强“三风”(即校风、教风、学风)建设,确保学校稳定。2、以“人才强教”为核心战略,以科研为先导,加强师资队伍建设,全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。3、努力提高教师的职业道德素养,加强教师的思想政治建设工作。4、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量,推进“精、细、实”管理,实现管、教、学的协调发展。以初三为重点,团结一心,众志成城,争取明年中考再创辉煌。5、以石家庄市文明城市创建为契机,强化城乡环境综合治理的成果,努力争创节水型学校、绿色学校、平安法制学校。6、立足课堂教学,搭建多层次教师课堂教学比赛

3、平台,全面提高教育教学质量。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMar

4、ch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand7、加强校园文化、校园环境等建设,构建良好的教育教学氛围。8、完善教学设施,优化后勤管理。9、加强学校安全管理,提高学校

5、安全管理水平。10、做好工会、共青团等工作,充分发挥各种机构的职能作用。三、具体工作任务(一)思想政治工作1、突出党建核心地位,推动学校科学发展以办人民满意教育为宗旨,以贯彻落实科学发展观为统领,认真贯彻落实上级党委的部署,不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设,增强党组织的凝聚力和战斗力;不断加强党员队伍和教师队伍建设,提高教师队伍整体素质;不断提高党的建设科学化水平,为构建和谐校园、打造品牌学校,进一步提高教育教学质量,实现我校更好更快地发展,提供思想和组织保证。2、加强师德师风建设,弘扬爱岗敬业精神

6、加强师德师风建设,充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,使全体教职工在服务学生、提高教育质量上为突破口。①统一思想,提高认识。我们利用各种会议、学习的机会,使全校广大教师明确当代教师工作的指导思想,时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治上,道德品质上,学风学识上以身作则。②加强领导,落实责任。建立工作机制,实施师德师风建设责任制,并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。③高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象。④不断完善自我,关心学校

7、发展。使每位教师都能不断完善自我,主动迎接学校新的发展机遇,关心学校发展。严禁体罚和变相体罚学生;严禁参加黄、赌、毒;严禁教师以教谋私,严禁有偿家教。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganizat

8、ion,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSe

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