【政治】湖南省益阳市箴言中学2014-2015学年高二上学期期中考试(文)

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1、益阳市箴言中学2014—2015学年高二期中考试政治(文)试题一、选择题:(在下列每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,本大题共30小题,每小题2分,共计60分。)1.下列属于文化现象的是()①2013年12月4日,中共中央政治局召开会议分析研究2014年经济工作 ②第31届夏季奥林匹克运动会将于2016年8月5日至8月21日在巴西里约热内卢举行 ③2014上海Y3动漫节于2月8~10日在上海光大会展中心举行 ④2013年12月4日,人民币兑美元汇率中间价报6.13再创新高A.①②B.②③C.③④D.①④2.土豪、我的小伙伴们、中国大妈

2、、点赞、女汉子……每一个活色生香的流行语背后,都有一个独特的故事,都是一个独特的世界。这表明()A.文化是对社会生活现象的如实反映  B.不断注入时代精神是文化创新的要求C.文化创新有利于促进民族文化的繁荣D.人们在社会实践中创造并享用文化3.张艺谋团队打造的“印象武隆”在武隆仙女山实景公演。武隆仙女山著名的风景被演绎得活灵活现,使人们对仙女山的印象更深刻,将带动当地旅游产业蓬勃发展。这说明()A.优秀文化能促进经济、社会发展B.优秀文化能促进人的全面发展C.文化是世界性与民族性的统一D.经济决定文化4.下图是一个德国人阐释的中国人与德国人表达个人观

3、点的方式,这背后体现的是东、西方文化的差异,对此认识正确的是()①文化差异是由不同的经济、政治、历史等因素决定的②不同地域的文化相互区别、相互交融 ③文化对人的影响具有潜移默化、源远流长的特点 ④文化影响人们的思维方式9A.①②B.①④C.②③D.③④5.某中学开展名人、名作、名曲“三名”教育,用名曲名言陶冶人,用名人名作引领人,促进教师和学生共同发展。该校的“三名”活动()①可以丰富师生的精神世界②能帮助师生塑造健全的人格③必定能促进学生的全面发展  ④能增强师生的精神力量A.①②③ B.②③④ C.①③④   D.①②④6.农历8月15日,是我

4、国传统佳节中秋节。猜灯谜、吃月饼、燃灯、赏月等是我们在中秋节时的固有习俗。下列对中秋节的习俗理解不正确的是()A.它是我国传统文化的基本形式之一B.它是在长期历史发展中形成并保留下来的形式C.它被称为凝固的艺术D.它具有相对稳定性7.提起节日,人们就会想到中国的春节、中秋节、端午节,西方的圣诞节、复活节、感恩节等。这些民族节日是()①一个国家历史文化成就的重要标志②民族情感的集中表达③维系各民族人民团结和睦的物质纽带④一个民族历史文化的长期积淀A.①②B.①③C.③④D.②④8.经过联合国教科文组织审议,珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录,义务教育

5、阶段新课程标准增加有关算盘的学习要求。对珠算文化进行申遗.传承和保护,是因为()①文化遗产是维系人类生存和发展的基础②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同A.②③B.①②C.③④D.①④9.央视公益广告《有爱就有责任》简捷欢快,却内涵深厚,极富感染力。作品从中国文化的角度挖掘外来词Family的内涵:Family=FatherandMotherIloveyou!将外来词的字母幻化成人物角色,演绎了一个孩子在家庭中成长的故事。这启示我们文化创新()①要注重不同文化间的交流、借鉴

6、与融合②要立足于传统文化这一根基③要立足于现代科技这一根本途径④要坚决反对文化霸权主义A.③④B.①③C.②③D.①②10.之所以要传承中华民族优秀传统文化,是因为()A.传统文化都能顺应社会发展的变迁,对社会发展起着积极作用B.文化既是民族的,又是世界的C.传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬9D.传统文化都是财富,我们应全面继承11.2014年4月,某国税局干部背母亲赏梨花引起社会广泛关注。孝老敬老是中华民族生生不息的精神基因,虽然时代变了,环境变了,但孝敬长辈是做人的根本,永远都不会变。这体现了()A.文化对人的影响

7、潜移默化B.传统文化的相对稳定性C.文化能促进社会和谐发展D.传统文化的批判继承性荣获首批十大“中国历史文化名街”称号的海口骑楼老街始建于l849年,融琼州峡北岸内陆建筑文化与南洋建筑文化于一体。骑楼适应当地气候特点,一楼廊道既可蔽阳光,又可躲避风雨。完成12~13题。12.散发着建筑文化芳香的海口骑楼()①蕴含丰富的历史文化底蕴②彰显不同文化交流融合的魅力③是海南地域文化传承与创新的主要载体④表明地域文化的性质是由地理环境决定的A.②④B.①③C.①②D.③④13.饱经沧桑的海口骑楼镌刻着历史的印记。随着商业开发的扩大,骑楼遭到不同程度的破坏。为

8、了保护好骑楼,正确的做法是()①修旧如旧、禁止利用②保护为主、合理利用③政府主导、社会参与④社会主导、市场运

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