初中音乐教师教材教法考试教材要点

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1、初中音乐教师教材教法考试教材要点七年级上册1、 五线谱与简谱音符、休止符2、 《雪绒花》《孤独的牧羊人》《doremi》——《音乐之声》3、 音乐剧又称为歌舞剧，是音乐、歌曲、舞蹈和对白结合的一种戏剧表演，剧中的幽默、讽刺、感伤、爱情、愤怒作为动人的组成部分，与剧情本身通过演员的语言，音乐和动作以及固定的演绎传达给观众。一些著名的音乐剧包括：奥克拉荷马、音乐之声、西区故事、悲惨世界、猫以及歌剧魅影等。4、 贺绿汀作品歌曲《游击队歌》《嘉陵江上》，管弦乐曲《晚会》《森吉德玛》，钢琴曲《牧童短笛》在1934年亚历山大·齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲

2、”评选中获一等奖。5、 人声的分类。人声的特点及音域。常见的声乐演唱形式：独唱、齐唱、领唱、轮唱、对唱、重唱、合唱、表演唱。童声的特点：清脆明亮；女高音特点：柔美抒情；男低音特点：深沉浑厚。6、 音乐创作：小节旋律创编；旋律结束编写；伴奏节奏型编写。7、 管弦乐器：熟悉木管乐器、铜管乐器、弓弦乐器、打击乐器。熟悉《青少年管弦乐队指南》主题旋律。8、 （美）格罗非主要作品：《百老汇之夜》《马克·吐温》组曲，《好莱坞》组曲，《大峡谷》组曲等。《日出》（组曲《大峡谷》第一乐章）记住主题1、主题2旋律。9、 （匈牙利）巴托克，20世纪音乐的代表人物之一，重

3、视音乐的民族文化因素，主要作品有《弦乐、打击乐、钢片琴音乐》、小提琴协奏曲、双钢琴与打击乐奏鸣曲、舞剧《奇异的满大人》等。记住《乡村傍晚》的主题。七年级下册1、声乐作品常见的体裁之一：颂歌。颂歌用于对党、祖国、领袖、人民、英雄人物、革命事业的歌颂、赞美。其曲调的一般特点是庄严、雄伟、宽广、壮丽、热情洋溢、气势磅礴等。如《祖国颂》、《黄河颂》《中国，我可爱的母亲》《欢乐颂》《芬兰颂》《走进新时代》等。2、进行曲一般多是配合行进步伐，以强弱分明的双节拍居多。节奏鲜明有力，旋律铿锵爽朗，富有朝气，有强烈的战斗性和时代感。在曲式结构上，多数是句法正规、结构

4、方整，往往表现威武、雄壮的群众场面和勇往直前的情绪。如《解放军进行曲》、《游击队歌》、《我是一个兵》等。3、冼星海主要音乐作品：歌曲《救国军歌》《只怕不抵抗》《游击军歌》《夜半歌声》《在太行山上》等，大合唱《黄河大合唱》《生产大合唱》，交响乐《民族解放》《神圣之战》等。被誉为“人民音乐家”记住《黄河大合唱》八个乐章主题及旋律。4、贝多芬（德）作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔，另外还

5、有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。这些作品对音乐发展有著深远影响，因此被尊称为乐圣。贝多芬《第九交响曲》主题思想：博爱。第四乐章：《欢乐颂》maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintr

6、avelneeds.Bus5、西贝柳斯：芬兰民族音乐家。代表作《芬兰颂》被誉为芬兰的“第二国歌”。6、了解民族音乐、认识传统民族乐器。江南丝竹《紫竹调》、古筝曲《渔舟唱晚》、琵琶曲《阳春白雪》、二胡曲《二泉映月》。7、“八音”：古代乐种根据制作材料划分为“八音”，“金、石、土、革、丝、木、匏、竹。”我国民族乐器根据演奏形式、发声方式分为：吹、拉、弹、打。吹：笛、箫、管、唢呐等。拉：二胡、板胡、中胡、京胡等。弹：琵琶、柳琴、三弦、扬琴、古筝等。打：大鼓、堂鼓、钹、木鱼、锣等。8、刘天华，江苏江阴人。国乐一代宗师，“中西兼擅，理艺并长、而又会通其间”的

7、中国优秀的民族乐器作曲家、演奏家、音乐教育家。近现代二胡演奏学派奠基人。十首二胡曲：《病中吟》、《月夜》、《苦闷之讴》、《悲歌》、《空山鸟语》、《闲居吟》、《良宵》、《光明行》、《独弦操》、《烛影摇红》9、我国古乐器：埙、骨笛、编钟、编磐、古琴。俞伯牙与钟子期的故事：伯牙摔琴谢知音。八年级上册1、 德彪西：法国作曲家，“印象派音乐”的创始人。代表作：《牧师午后前奏曲》《大海》《夜曲》钢琴曲《意象集》《月光》等。2、 马思聪：主要代表作有小提琴曲《内蒙组曲》、《西藏音诗》、《第一回旋曲》、《牧歌》、《秋收舞曲》、《山歌》、《双小提琴协奏曲》，交响音乐

8、《山林之歌》、《第二交响曲》，大合唱《祖国》、《春天》，舞剧《晚霞》、歌剧《热碧亚》等。小提琴曲《内蒙组曲》是马思聪的成名