学前教育学复习题

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1、《幼儿教育学》试卷一、选择题：本大题共20个小题，每小题1分，共20分。1、为儿童设计了“恩物”的教育家是（C）A.陶行知B.蒙台梭利C.福禄贝尔D.杜威2、教育家苏霍姆林斯基说“漂亮的孩子人人喜欢，只有对丑孩子的爱才是真正的爱。”这句话主要说明的是（D）A.幼儿外貌会影响教师对待他们的态度B.只要热爱幼儿就能当好幼儿教师C.幼儿具有不同的生理特征D.热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心3、幼儿教师的教育能力主要指（B）能力238A.与幼儿进行互动B.确定教育内容和选择教育策略C.设计和组织教育活动D.与

2、家长沟通4、幼儿语言领域教育旨在发展幼儿的语言理解，表达能力以及培养幼儿（A）A.良好的语言表达及阅读习惯B.良好的语言交往能力及亲和力C.良好的阅读能力及识字能力D.普通话的听说读写能力5、1923年3月在《新教育》上发表《现今幼儿教育之弊病》一文的教育家（C）A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟2496、《幼儿园教育指导纲要》中首次将（B）纳入了科学领域276A.常识B.数学C.自然D.健康7、对教师及其教育行为描述错误的是（A）A.应随时对幼儿各种行为进行表扬B.应多对幼儿进行积极地社会强化

3、C.应多与幼儿分享愉快的情绪体验D.应成为幼儿的模仿榜样8、丁丁拿一大把长条积木立在桌子上，又去娃娃家取来一个娃娃放在积木前面，然后对娃娃说“来，看电视。”他的游戏属于（A）A.象征游戏B.规则游戏C.教学游戏D.联合游戏9、“学前教育课程内容要不断拓展、拓宽，以适应儿童发展的需要。”这句话主要说明的是学前教育课程具有（C）A.社会性B.随机性C.发展性D.启蒙性10、下面对幼儿教育论述错误的是（D）A.幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段B.游戏和日常生活是幼儿进行各方面学习的主要途径C.幼儿教师

4、是教育过程中的主体，同时也是幼儿学习和模仿的对象D.保育员虽然不是教育工作者，但是其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响11、管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱”，下列哪位心理学家的思想与管子的思想最为接近（A）A.马斯洛B.蒙台梭利C.福禄贝尔D.埃里克森maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincityl

5、ayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus12、国务院法制办于2011年12月11日公布《校车安全条例（征求意见稿）》，面向社会各界征求校车特权意见。《条例》明确规定：“专门接送中小学生、学龄前儿童的校车，应当经当地教育部门和公安机关交通管理部门确认后领取校车标牌，在车身喷涂统一标准的校车外观标识和车属单位名称等。这一条例的出台明确体现了（A）A.

6、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位B.幼儿园教育应在重视幼儿身体健康的同时重视幼儿的心理健康C.幼儿园应高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要D.幼儿园教育中应该充分尊重幼儿生长发育的规律13、小班户外活动时，老师给小朋友们戴上小兔子头饰进行跳跃练习。教师给幼儿带头饰的目的是（D）A.融合各领域的教育内容B.发展幼儿的审美C.表现集体活动的整齐和美感D.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作14、对“隐蔽的学前教育课程”描述错误的是（C）78A.是非正式的学前教育课程B.包括师幼、同伴等

7、人际环境C.包括在学前教育的计划之中D.一般体现在班级环境当中15、儿童的发展就像一个“木桶”，体智德美各个方面就像组成木桶的各条木板。木板当中如果有一条木板短小又单薄，那么水就盛的少。这说明（A）A.幼儿是作为一个整体发展的B.幼儿教育应注意扬长避短C.幼儿发展具有个体差异D,应该及时挖掘幼儿的发展潜力16、“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”这句话说明（C）A.儿童发展受遗传和环境的双重作用B.儿童是积极主动的发展主体C.环境对儿童发展有重要的影响D.儿童的发

8、展完全是受外部因素控制的17、幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长意识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，这是幼儿家庭教育指导的（C）原则200A.尊重性原则B.科学性原则C.方向性原则D.针对性原则18、幼儿园教育要与0-3岁儿童的保育教育以及（B）相互衔接A.学校教育B.小学教育C.基础教育D.终生教育19、一位幼儿园教师具有比较宽广的知识面，又有两门钻研较深的专业知识，这属于（C）类型的知识结构A.“I”型知识结构B.“一”型知识结构C.“H”型知识