中秋咏月诗词三首()

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1、中秋咏月诗词三首 学习目标：　　1、培养独立鉴赏诗的能力，形成个性化的审美情趣。　　2、培养丰富的联想、想象能力。　　3、积累咏月的诗词。文学常识：王建（约767-约830），唐代诗人。曾任陕州司马，著有《王司马集》。苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。北宋文学家、书法家，“唐宋八大家”之一。著有《东坡文集》《东坡乐府》等。艾青（1910-1996），现代诗人，原名蒋海澄。浙江金华人。他早期创作的《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《向太阳》《火把》等诗篇，多写劳苦大众、民族命运

2、和社会黑暗，呈现悲怆、高昂、亢奋的重彩格调。第一课时一、自主预习，互检互测　　1、给加点字注音。（4分）　　树栖鸦（）低绮户（）宫阙　（）婵娟（）　　2、理解加点词语。（4分）　　(1)中庭　　　(2)欢饮达旦　　(3)把酒问青天　(4)高处不胜寒　3、填空。（4分）　　(1)中庭地白树栖鸦，  。　　(2)　，今夕是何年。　　(3)我欲乘风归去， ，高处不胜寒。　　(4)团聚的人家是欢乐的，    。　　4、《我的思念是圆的》抒发作者怎样的情感?（4分）二、设问导读，合作交流　　十五夜望月（王建）　　中庭地白树栖鸦，冷露

3、无声湿桂花。　　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?　　5、解释诗中加点的词。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guaranto

4、rloans3中庭：秋思：6、诗中写了哪些景物?有何作用?（4分）7、说说前两句描述了一个怎样的意境？　8、对这首诗赏析正确的两项是(　　)（3分）　　A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了鸦鹊栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。　　B．“冷露无声湿桂花”，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。　　C．“不知秋思落谁家”，意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁的一边，反正自己是没有这份情绪的。　　D．这是一首七言绝句，押a韵，韵脚分别是“鸦”、

5、“花”、“家”。三、　展示点拨，巩固练习1、、默写《十五夜望月》。2、完成新方案62页巩固训练（一）四、拓展提升。诗词中描写“月”的句子很多，请你从课外找出一句咏月的名句。（3分）forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexam

6、inationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans3第二课时文学常识：词，又称“诗余”、“长短句”、“倚声”、“填词”，是诗歌的一种形式，调有定格、句有定数、字有定声，以两宋成就最高。词分为小令、中调、长调，这是依字数多少来划分的。小令的字数在58个字以内，59-90个字为中调，而长调是91个字以上。　　词牌是一首词词调的名称。例如《沁园春雪》这首词，“沁园春”是词牌，“雪”是词的标题。《卜算子咏梅》这首词，“卜算子”是词牌名，“咏梅”是词的标题。一、自主

7、预习，互检互测　1、背诵优美的古诗文，可以丰富我们的语言素材，提高我们的文学修养。请用《中秋咏月诗词三首》一文中的名句填空。（1）不知天上宫阙，。（2）我欲乘风归去，，。（3），，。不应有恨，。（4），月有阴晴圆缺，。（5）中庭地白树栖鸦，。（6）团聚的人家是欢乐的，。（7）“明月千里寄相思”，我们中华民族是一个对月亮有着特殊感情的民族。明月清辉夜，唐代诗人王建在这秋月朗朗的夜里，用委婉的疑问语气，倾诉了对月怀远的情思：“，”；宋代词人苏轼把酒临风，缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福：“，”；现代诗人艾青

8、在中秋之夜，望着明月把无形的思念说成是有形的圆：“”。二、设问导读，合作交流水调歌头　　苏轼　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。　　明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别