浅谈如何让语文课堂充满激情与魅力

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1、浅谈如何让语文课堂充满激情与魅力吕海艳内容摘要：新课程改革下的语文课堂应该是充满激情，充满魅力的课堂，是实效性强的课堂。教师应该运用自己的人格魅力、艺术魅力、科学魅力去影响和感染学生，使课堂充满着活力、内聚力和爆发力，真正实现语文课堂高效，达到理想的教学目的。本文着重从教师教学细节的处理，关注学生情感等方面，使语文课堂充满激情与魅力。关键词： 细节  愉悦  情感体验著名的特级师窦桂梅说：“教育需要激情，需要教师全身心的投入与无私的奉献。”所谓激情的课堂，首先要有激情的教师。我们的教育理想也因激情而塑造了一个个有激情的人，对生活充满了乐观，充满了憧憬，充满了

2、许多美好的遐想的社会有用之才。所谓魅力，就是对人的吸引力。文章有魅力，别人就愿意多读，人有魅力，别人就愿意与之交往。一个教师若有魅力，他的课就自然有味道，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，所谓“安其学而亲其师，乐其友而信其道”讲的就是这个意思。所谓魅力课堂，一定要有一位充满激情的教师。运用自己的人格魅力、艺术魅力、科学魅力去影响和感染学生，使课堂充满着活力、内聚力和爆发力。在教师的引领下，演绎着一曲惊心动魄的剧目，吸引着所有人的眼球，达到人入文中的境界。那么，怎样做才能让课堂充满激情与魅力呢？一、魅力课堂，教师应该学会关注细节。打造魅力课堂教师应该学会推敲，学会

3、在教学细节体现教学智慧。随着新课程改革的深入，我们对课堂的认识更为准确和细腻，除了宏观上的把握，更需要在细节上下功夫。套用一句流行语来说，细节成就课堂。“细”，微末之处；“节”，关键之处。课堂是由无数教与学的细节共同组成的，细节虽小，却是关键，能透射出教育的大理念、大智慧。所以，充满魅力的课堂必定离不开精彩的细节。新课程的新理念，告诉我们教师，上好课的关键是要有教学智慧。而教学智慧就藏在每一个课堂的细节之中。在课堂的教学之中，教师的教学细节，体现在教师的体态、语言、眼神之中。在教学的每一个环节中，教师的精心设计在细节中体现出来。教师巧妙的提问，适当的点拨，都

4、在教学细节上体现出了他的教学智慧。我们还清楚的记得陈德宾老师在指教《地震中的父与子》一课时，诸多成功的、精彩的和教学细节，给予我们很多的启示，演绎了一曲父子情深的乐章。大家都知道，«地震中的父与子»这篇课文，它讲的是1994年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的父亲与他儿子的故事。父亲跑道儿子上学的学校，看到一片废墟的学校时，仍要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到这都悲观失望的走了，路过的人见到他在废墟中不停的挖，都以为他疯了，所以没有帮助他，最后经过他坚持不懈的挖，终于救出了儿子。通过读这篇文章，使我懂了一个道理，父亲对儿子的爱也是一种伟大而无私的爱。这篇课文

5、篇幅很长，找准问题的切入点，恰当的把问题进行整合，才能通过这一个教学细节，实现课堂的高效。陈老师在备课时，就紧紧围绕着父亲对儿子说的“不论发生什么，我总会和你在一起”这一中心问题，进行循循善诱，让同学们在开放式的问题中，由浅入深地理解了文章的含义。陈老师在处理下面这段话时，他问的巧妙，引导学生真正走进文中去。在这里陈老师关注的是作者在表达父亲挖掘时间长，运用了有特色的语言，老师引领学生体会作者所表达的情感。感悟、体验文字背后蕴含的东西，从而父亲那伟大的形象跃入孩子们的眼前，让孩子们看到人世间最美好的亲情。老师首先提出：作者为何要如此不厌其烦地写出时间的流逝？

6、为什么不精练地写：“他挖了36小时，没人再来阻止他？一石激起千层浪，同学们迅速作出各种回答：生：这样写出了父亲挖得很艰难。生：这样突出了父亲挖了很长的时间。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYi

7、bintravelneeds.Bus生：这样写出了不断有人阻止父亲。……在学生的多种感悟的基础上，教师又巧妙的将文本改编成一首体现父爱无疆的诗，呈现在同学们面前：他挖了8小时12小时24小时36小时没人再来阻挡他他满脸灰尘双眼布满血丝浑身上下破烂不堪到处是血迹。（这简短的49个子，字字书写的是父亲的了不起，字字流露的是父亲对儿子的爱。）教师在引导学生满怀深情的朗诵，然后引导学生明白，那是因为父亲记得自己常和儿子说过：不论在不论发生什么，我总会和你在一起,。在这里，老师是通过巧妙的问题，引导学生抓住语言文字来展开想象，达到感觉的迁移，达到情感的体验与共鸣。同时

8、，也引领学生读懂作者用来表达情感的语言形式，了解课文