2009-2010教务处工作总结

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1、2009-2010学年度第一学期城阳中学教务处工作总结本学期教务处的工作,在校领导的正确领导下,在教务处一班人以及各教研组长和所有教师的通力协作下,工作开展地很顺利,同时也取得了一些成绩。回顾一个学期以来的工作历程我不禁又心跳加快、血流加速、思绪起伏。忘不了初接教务工作时的胆怯、惶恐和彻夜未眠;忘不了初排课程表时的不知所措和半夜灯火;忘不了第一次全体教师会上的紧张、言不达意和底气不足……这太多的第一次将会成为我生命中最值得珍藏的回忆。此时此刻,我只想对自己说:“你走过来了,坚持住了,这就是本学期你最大的收获和胜利”。在这里,我要对各位领导的大力支持,全体老师给予

2、的鼎力相助和兄弟式的关爱表示真诚的谢意。是你们的信任与支持才使我一次又一次的从诸多的第一次中步履蹒跚的走到了今天;是你们的包容和大度,才使我在工作中不断走向成熟。你们的信任与支持将是我工作的永恒动力,我一定会更加努力工作、不负众望,做出让你们更加满意的答卷。同时,我还要因我工作上的失误和莽撞而造成你们工作上的被动和心情的不悦表示真诚的歉意。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9the

3、qualitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations为了使各位老师能够及时总结经验、发现不足,对老师的教学案及课后管理进行了集中检查和随时抽查,从而实现了经验的积累和问题的及时发现、及时解决;为了让老师、家长对自己孩子的学习情况有一个

4、全面客观的认识和掌握,组织了七、八、九三个年级的月考及期考活动,使得老师的教更有了针对性,学生的学更有目标和方向;为了让老师们能够开展有效的相互学习,以达到共同进步的目的,我校与县一中举行了“手拉手教育教学活动”,校内组织听取了新教师汇报课,组内示范课和校级观摩课。同时教务处还组织开展了“青蓝工程”结对子,集体备课等教研活动,促进了我校教育教学质量的提高。教育教学工作在校长的带领下从狠抓“备、上、批、辅、考”几个教学环节,通过“听、查、比、看、评”几种形式的教学评估,优化教学常规管理,积极营造求真务实的教育氛围,比学赶帮的思进氛围,团结奋进的和谐氛围,乐于为学校

5、争光的进取氛围。努力提升城阳中学的办学质量。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theele

6、ctricpowerconstructionsupervisionregulations老师们虽然很苦很累,但更多的是学习的乐趣,进步的兴奋和收获的喜悦。通过一系列活动的开展,老师的业务技能和自身素质提高了,学生学习的兴趣和积极性更高了。但同时,也发现了工作的诸多问题和不足:学期初制定的教务工作计划中的部分活动没能得到落实,对于计划的执行打了折扣;在实际的工作中较为被动,不能积极、有效、创造性的开展工作以致于影响到学校工作的顺利开展和老师教学工作的顺利进行;对部分工作的开展不能做到善始善终、长期坚持;在各项工作的执行力上,还远远达不到学校的要求,尤其是在对教学案

7、检查,教研组活动开展的检查监督力度不够;对部分工作的开展不能做到细致入微,有急于求成的思想倾向等。问题的存在,也为我下学期工作的开展指明了方向,在今后的工作中我准备从以下几个方面做起:1、端正态度、理顺思路。在今后的工作中,我将会把“态度决定一切,态度决定高度”作为我的工作格言,凡事无论大小、轻重都以积极心态,端正的态度去面对。在做每一件事之前,都要经过深思熟虑,拿出具体的策略和方案,争取达到事半功倍的效果。从而提高自己的工作效率。2、运筹帷幄、决胜千里。要想学期中的各项工作开展得有声有色、井然有序,必须做到运筹帷幄,制定出周详实际的工作计划,从而做到“事出有因

8、”,事做有据,使得各项工

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