资源描述：
《走近经典 感悟自我》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、走进经典,感悟自我一、资源结构和特色介绍上海文庙坐落于具有七百年历史文化底蕴的上海老城厢（文庙路215号），元代（1291年）建立上海县后即建文庙，供士绅祭祀大成至圣先师文宣王孔子。同时，作为县中秀才读书深造的学府。元、明、清三朝，上海县籍秀才考上进士作官的有二百七十九人，所以文庙在古代是培养人才之地。其建筑群布局严谨，气垫宏敞，极具民族特色。是古代上海的最高学府。上海文庙的修缮开发和开放，为上海增添了一个富有文化教育气息，弘扬中华优秀传统文化的景观，是一个中外游客、离退休老同志、学校师生参观瞻仰和游览的儒家文化圣地。二、项目设计项目：走进
2、经典,感悟自我1、适合年段：小学三年级2、资源配合：l读经活动：儿童诵读的过程,是他们小小的生命之流,融入民族文化、人类文化的河流的过程。通过读经活动，使儿童积累语言,形成语感,提高母语和人文素养。儿童的诵读是“有我”的诵读,他们在诵读中享受母语,享受阅读的喜悦,享受生命的成长。从儿童学习母语的需要出发,我们精选出经典的、诗性的文本,让儿童诵读中体会语言的节奏和生命的节律。3、活动目标：（1）通过参观文庙，了解文庙的历史以及孔子的儒学，培养学生的文化素养。（2）让孩子学习的经典，诵读中华经典诗文,从诵背古诗文开始,告诉学生要重义轻利。在宣扬
3、传统的同时培养学生的权利和义务观念、法制观念、公德意识。（3）通过轻松背诵大量经典，培养学生记忆能力：培养学生主动识字能力使其轻松认识数千汉字；此外还培养学生阅读能力：建立广泛阅读兴趣。4、活动设计：（1）少儿读经活动仪式程序：locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAf
4、ewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame3a、介绍领导：b、观看视频----读经的意义c、推荐经典书籍d、老师领部分学生一起读经《离骚》、e、全体三年级学生配乐读经《三字经》《论语》f、合影留念（2）文庙参观考察了解文庙历史，请讲解员介绍。文庙建于清咸丰五年，供士绅祭祀大成至圣先师文宣王孔子。同时，作为县中秀才读书深造的学府。元、明、清三朝，上海县籍秀才考上进士作官的有二百七十九人，所以文庙在古代是培养人才之地，是古代上海的最高学府。其建筑群布局严谨，气垫宏敞，极具民族特色。经历了近3年的时间的修缮
5、，于1999年10月重新对外开放。文庙中轴线上有棂星门、大成门、两庑、大成殿等建筑，这是当年儒士们拜祭孔老夫子的线路，因此又被称为祭孔线。在儒学线上重建了学门、仪门、明伦堂、尊经阁等古建筑，重现文庙儒学线的建制；其东侧以天光云影池为中心的庙园线，重建了儒学署，使魁星阁更现魁星舞笔点状元的古韵。参观线路：上海文庙第一进分上下两院，下院正中之泮池保存完好，池上有桥，桥孔嵌有石龙首和狮头。上院左右两侧分别为节孝祠及民明伦堂。第二进正中的棂星门，系四柱门冲天式雕花石牌坊，面阔9米，高8米，刀法精湛，布局严谨。院子两端的奎文阁和尊经阁，皆为重檐山顶。
6、第三进为大成门、大层殿和两座钟鼓楼构成的四合院。大成殿前有两根居石透雕的龙柱，柱上盘绕着两条镂空的云龙，一鳞一爪一须，均有细致的刻画，生动传神；柱高6米，柱径0.8米，分别由两头石托起，集深、浅浮雕、圆雕、透空雕等多种名雕技艺为一体，体现出艺人高超的石雕技艺。其构思之独特，造型之优美，技艺之精湛，令中外专家赞叹不已，认定为“国宝”。5、活动建议：（1）“读”locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1o
7、fwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame3就是大声读，也叫诵读。不是小声背，不是默读，也不是用心读，而是用嘴大声读。背是诵的结果，诵是背的过程。“经”就是经典。中国的经典主要指《四书五经》、《老子》、《庄子》、《离骚》、《荀子》、《孙子兵法》、《韩非子》、《金刚经》、《地藏经》。（2）提醒学生仪式当天穿校服到场，并佩带红领巾；6、活动任务单：（1）通过参观你知道了文庙的
8、历史吗？（2）文庙留给你最深的印象是什么？（3）你觉得读经活动对你的帮助是什么？三、操作导航1、操作流程：l实践前（学校准备工作）1、发动学生从网上搜集有关文庙的资料，走近文庙，
